El Colegio Virgen de Europa supera en 62 puntos la media española en Matemáticas
El Colegio Virgen de Europa ha obtenido resultados por encima de las medias española y de la OCDE en las tres competencias evaluadas en el informe internacional PISA for Schools 2025 (PISA para Centros Educativos). El centro privado de Boadilla del Monte ha alcanzado 519 puntos en Matemáticas, 512 en Comprensión Lectora y 516 en Ciencias, en una evaluación voluntaria realizada junto a un grupo de colegios del Círculo de Calidad Educativa (CICAE).
El resultado más destacado corresponde a Matemáticas, donde el Colegio Virgen de Europa ha obtenido 519 puntos, situándose en primera posición dentro del grupo de colegios privados participantes. La puntuación supone una ventaja de 62 puntos respecto a la media española, situada en 457 puntos, y de 56 puntos frente al promedio de la OCDE, de 463.
En Comprensión Lectora, el alumnado del centro ha alcanzado 512 puntos, 61 más que la media española, de 451, y por encima también de los 461 puntos del promedio de la OCDE. En Ciencias, el resultado ha sido de 516 puntos, frente a los 477 de España y los 482 de la OCDE.
Las pruebas PISA for Schools evalúan las competencias de estudiantes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias y permiten a los centros participantes comparar sus resultados con referencias nacionales e internacionales.
Por encima de lo esperado según el perfil socioeconómico
El informe incorpora un análisis de la relación entre el rendimiento académico y el estatus socioeconómico y cultural (ISEC). Para ello, utiliza un índice de regresión que permite establecer una puntuación teórica esperable en función del perfil socioeconómico de cada centro.
Según el Colegio Virgen de Europa, las gráficas oficiales muestran que, aunque el centro presenta un perfil socioeconómico favorecido, los resultados obtenidos por sus alumnos se sitúan de forma destacada por encima de la puntuación esperable asociada a su entorno.
Desde la dirección del colegio atribuyen estos resultados a la consolidación de un modelo pedagógico que combina exigencia académica, innovación metodológica y desarrollo integral del alumnado.
El Bachillerato Internacional como eje educativo
Uno de los pilares del proyecto educativo es la continuidad del Bachillerato Internacional (IB), con una propuesta que abarca el Programa de la Escuela Primaria (PEP), el Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (BI).
Esta metodología busca potenciar la indagación, la autonomía, el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar los conocimientos a situaciones complejas. El modelo se complementa con metodologías activas y estrategias de aprendizaje personalizado, como el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo, el desarrollo de las inteligencias múltiples y las estrategias de pensamiento visible.
El centro también sitúa el clima escolar, la disciplina positiva y el bienestar entre los elementos que contribuyen al rendimiento. La propuesta combina una disciplina estructurada con una relación de cercanía y confianza entre profesores y alumnos, con especial atención a la motivación, la seguridad y el bienestar del alumnado.
Resultados consistentes en distintas etapas
El Colegio Virgen de Europa señala que los resultados obtenidos en PISA for Schools se suman a otras evaluaciones externas realizadas a lo largo de las diferentes etapas educativas.
En las pruebas internacionales GET de 6.º de Primaria, el alumnado del centro obtuvo 41 puntos más en Matemáticas que su grupo de referencia. En las etapas posteriores, el colegio registra asimismo un 100% de aprobados tanto en las pruebas de acceso a la universidad (PAU) como en el Bachillerato Internacional Bilingüe.
Con más de 65 años de trayectoria educativa, el Colegio Virgen de Europa desarrolla su propuesta desde los 0 hasta los 18 años, combinando la innovación pedagógica con un modelo orientado al desarrollo competencial y al rendimiento académico.
