El sector de la papelería exige en el Congreso una fiscalidad justa para el material escolar
La Asociación del Sector de la Papelería (ASP) ha llevado al Congreso de los Diputados una reivindicación histórica: reducir el IVA del material escolar básico, actualmente gravado al 21%, y equipararlo al 4% que disfrutan los libros de texto. La petición se basa en el principio de que productos como cuadernos, lápices, gomas o bolígrafos son bienes de primera necesidad para garantizar una educación equitativa y accesible.
En una ronda de encuentros institucionales, representantes de la ASP se han reunido con portavoces de Educación y Cultura de distintos grupos parlamentarios, entre ellos Mª Luz Martínez Seijo (PSOE), Marc Lamuà (PSOE), Amador Marqués (PSOE) y Etna Estrems (ERC). En estas reuniones, la patronal trasladó su preocupación por el impacto económico que supone el actual modelo fiscal para miles de familias, especialmente aquellas con menores recursos.
Mª Luz Martínez Seijo, portavoz de Educación del PSOE; Marc Lamuà, portavoz de la Comisión de Cultura; Amador Marqués, portavoz de la Comisión de Educación, Formación Profesional y Deportes; Martí Vidal, de Álex Sáez Advocats; Ricardo Carbonell, gerente de la ASP; y Josep Buixeda, presidente de la ASP (de izq. a dcha.)
Un sobrecoste injustificado y desigualdades territoriales
Según datos recogidos por la ASP, el gasto medio en material escolar asciende a 281 euros anuales por alumno en centros públicos, y a 432 euros en centros concertados y privados. Para los hogares con rentas más bajas, este desembolso puede representar hasta un 2,73% de su presupuesto anual, frente al 1% que supone para las familias con mayor capacidad adquisitiva.
Además, la asociación denuncia la falta de una política estatal que garantice el acceso igualitario al material escolar en todo el país. La financiación de estas ayudas recae mayoritariamente en las comunidades autónomas (85,7%), lo que ha generado una notable disparidad territorial: mientras regiones como Andalucía o Cantabria ofrecen programas amplios de cobertura, otras como Catalunya o Navarra presentan limitaciones significativas.
Europa, un espejo con mecanismos compensatorios
En su análisis comparativo, la ASP señala que, aunque países como Francia o Reino Unido aplican tipos impositivos similares o incluso superiores, estos cuentan con mecanismos de compensación como deducciones fiscales, ayudas directas o suministro gratuito de material. En España, por el contrario, la falta de políticas compensatorias refuerza la carga sobre las economías domésticas.
Receptividad parlamentaria y hoja de ruta
Los portavoces parlamentarios mostraron receptividad ante la propuesta y se comprometieron a estudiar vías legislativas para revisar la actual fiscalidad del material escolar. Ambas partes acordaron mantener un canal de interlocución abierto para seguir avanzando en la iniciativa.
“El acceso igualitario a la educación comienza por garantizar que todos los alumnos dispongan de los recursos más básicos. La medida es viable técnica y fiscalmente; lo que falta es voluntad política”, subraya Josep Buixeda, presidente de la ASP.
La Asociación ha invitado a los representantes políticos a participar en su Convención Nacional, que se celebrará el próximo 16 de octubre, y en la que se debatirá el papel del material escolar en el sistema educativo y las políticas necesarias para su acceso universal.
