Impulsa la iniciativa la Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología
Navarra fomenta las vocaciones STEM con teatro educativo
El Gobierno de Navarra y la Universidad Pública de Navarra impulsan la iniciativa teatral ‘Yo quiero ser científica’, una propuesta educativa interpretada por mujeres investigadoras que acerca al alumnado referentes femeninos históricos y actuales en el ámbito científico y tecnológico.
El consejero de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Gobierno de Navarra, Juan Luis García, asistió a una representación de la obra teatral ‘Yo quiero ser científica’, interpretada por investigadoras de la Universidad Pública de Navarra (UPNA), donde destacó “el compromiso del Gobierno de Navarra con el fomento de las vocaciones STEM en mujeres y niñas, el impulso del talento femenino y la igualdad de oportunidades en los ámbitos científico y tecnológico”.
La representación reunió a más de 130 escolares de Educación Primaria de los centros José María Huarte, Azpilagaña, Jesuitinas y El Lago de Mendillorri, que pudieron conocer las contribuciones científicas realizadas por mujeres a lo largo de la historia y descubrir ejemplos actuales de investigadoras que desarrollan su actividad profesional en distintos ámbitos científicos y tecnológicos.
La obra de teatro 'Yo quiero ser científica' forma parte de los proyectos de la Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la UPNA.
Durante su intervención, García subrayó la importancia de impulsar iniciativas capaces de conectar con el alumnado y ofrecer referentes femeninos visibles. “Tenemos que apostar por estas iniciativas que apelen al alumnado y conecten con él para que se empoderen y sean agentes de cambio”, señaló.
La obra comienza con varias investigadoras viajando desde una máquina del tiempo para presentar a científicas históricas y continúa con investigadoras actuales explicando su trabajo y experiencias profesionales. La representación concluye con una participación activa del alumnado, que comparte impresiones y formula preguntas al reparto.
Referentes femeninos para despertar el interés científico
La iniciativa forma parte de los proyectos impulsados por la Cátedra Mujer, Ciencia y Tecnología de la UPNA, creada en 2019 y financiada por el Departamento de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Gobierno de Navarra.
Desde su puesta en marcha, cerca de 15.000 escolares de 64 centros educativos navarros han asistido a las diferentes representaciones de la obra, concebida para acercar al alumnado referentes femeninos poco difundidos en la historia de la ciencia y fomentar especialmente el interés de niñas y jóvenes por las disciplinas STEM.
Durante la función se realiza un recorrido por figuras como Hipatia de Alejandría, Ada Lovelace, Marie Curie, Emmy Noëther, Edith Clarke, Margarita Salas o Margaret Hamilton, entre otras científicas que realizaron aportaciones destacadas al conocimiento científico y tecnológico.
Tras la representación, se llevó a cabo un reconocimiento a las investigadoras Leyre Catalán Ros, Patricia Aranguren Garacochea, Marisol Gómez Fernández, Aránzazu Jurío e Idoia San Martín Biurrun por su labor en la promoción de las vocaciones STEM entre niñas y mujeres.
El elenco está integrado por investigadoras y doctoras de distintas especialidades científicas y tecnológicas vinculadas a la UPNA, procedentes de institutos como el Instituto de Smart Cities, el Instituto de Materiales Avanzados y Matemáticas, el Instituto de Innovación y Sostenibilidad en la Cadena Agroalimentaria y el Instituto de Investigación Multidisciplinar en Biología Aplicada.
