La vuelta a las aulas en 2025 marca una nueva era potenciada por IA
Miles de estudiantes regresan en los próximos días a las universidades y centros de formación en toda España, en un contexto educativo marcado por la adopción de nuevas tecnologías, la transformación de los modelos de enseñanza y la creciente diversidad del alumnado. En el centro de esta evolución se encuentran los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés), que han dejado de ser simples repositorios de contenido para convertirse en pilares clave en la adopción de la inteligencia artificial (IA), el diseño de modelos flexibles y el fomento del aprendizaje a lo largo de la vida.
La incorporación de la IA en entornos educativos conlleva el reto de garantizar su uso seguro y respetuoso con la privacidad de los estudiantes.
Más IA en las aulas y flexibilidad
La llegada del nuevo curso 2025/2026 supone el inicio de una etapa en la educación superior en España caracterizada por la personalización y la integración de la IA. No obstante, tanto estudiantes como docentes valoran su conocimiento en esta materia con una media de solo 5,2 sobre 10, según el informe ‘La Situación de la Educación Superior en España 2025’, elaborado por Instructure.
La incorporación de la IA en entornos educativos conlleva el reto de garantizar su uso seguro y respetuoso con la privacidad de los estudiantes. Plataformas como Canvas han respondido a esta necesidad con soluciones como IgniteAI, que permiten integrar funciones de IA en el LMS para apoyar a los docentes en la automatización de tareas administrativas, la propuesta de actividades o la recopilación de evidencias de aprendizaje, siempre bajo supervisión académica.
Por otro lado, la flexibilidad se ha convertido en una prioridad para los estudiantes: el 54 % de los universitarios españoles contempla estudiar a través de microcredenciales, programas híbridos o cursos cortos. Sin embargo, la oferta universitaria completamente online en España apenas alcanza un 3 %, una de las cifras más bajas de Europa.
Instituciones españolas a la vanguardia
Universidades como CUNEF, ISDI, Zigurat Global Institute of Technology o la Universidad Francisco de Vitoria ya trabajan en modelos formativos adaptados a las nuevas demandas, siguiendo la estela de instituciones internacionales como Oxford Saïd Business School o la Universidad de Manchester, que han integrado el LMS Canvas en su estrategia. El objetivo es impulsar una educación más flexible, inclusiva y enfocada en la empleabilidad.
La diversidad creciente en las aulas —estudiantes con diferentes perfiles, docentes con competencias digitales dispares y centros con infraestructuras heterogéneas— plantea un desafío adicional. En este escenario, el LMS actúa como un punto de conexión entre herramientas, contenidos y datos, facilitando tanto la labor docente como el acceso claro a los materiales de aprendizaje por parte del alumnado.
“La educación superior está en plena transformación, y la tecnología es clave para personalizar el aprendizaje y responder a la diversidad del estudiantado. En Canvas, acompañamos a las universidades españolas con herramientas fáciles de usar, que integran la IA de forma segura y flexible para empoderar a docentes y estudiantes, construyendo una educación inclusiva, conectada y preparada para el futuro”, señala Eumari Bonilla Cartier, directora regional en España de Instructure.
