Más de la mitad de los jóvenes utiliza TikTok para aprender

TikTok consolida su papel como plataforma educativa entre los jóvenes. Un estudio realizado con 340 estudiantes universitarios revela que el 53% ya no utiliza la red social únicamente para entretenerse, sino también para aprender, mientras que el 38,8% destaca la claridad de las explicaciones como el principal atractivo de los contenidos educativos. Desde TBS Education-Barcelona señalan que este cambio refleja la evolución de los hábitos de consumo de información de las nuevas generaciones.

TikTok está dejando de ser una plataforma exclusivamente asociada al entretenimiento para convertirse también en un recurso de aprendizaje. Así lo pone de manifiesto un estudio realizado entre 340 estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Técnica de Machala (Ecuador), que confirma el creciente interés de los jóvenes por consumir contenidos educativos en formato breve y audiovisual.

La investigación muestra que el 53% de los estudiantes recurre a TikTok para ampliar conocimientos, resolver dudas académicas o comprender conceptos explicados en clase. Además, el 38,8% asegura que sigue cuentas educativas porque presentan los contenidos de forma clara y sencilla, mientras que el 33,8% valora especialmente el carácter dinámico y creativo de los vídeos.

Los resultados también reflejan que la claridad de las explicaciones se sitúa por delante de otros factores como las tendencias o los efectos visuales a la hora de captar el interés de los usuarios. Entre las temáticas más consumidas destacan los idiomas, la tecnología, la cultura y el bienestar mental, contenidos que muchos estudiantes utilizan como complemento a su formación académica.

Los estudiantes recurre a TikTok para ampliar conocimientos, resolver dudas académicas o comprender conceptos explicados en clase.

El estudio concluye igualmente que los contenidos educativos publicados en TikTok contribuyen a mantener la motivación por aprender. Más de la mitad de los participantes relaciona este tipo de publicaciones con un mayor interés por los estudios y con objetivos vinculados a su desarrollo profesional.

Pedro Sigaud, director académico de TBS Education-Barcelona, considera que esta tendencia responde a la transformación de los hábitos de acceso a la información. “Los estudiantes están acostumbrados a recibir información de manera constante y en formatos mucho más visuales. Es lógico que eso también influya en cómo aprenden y en qué tipo de contenidos consiguen captar mejor su atención”, afirma.

El responsable académico subraya que este fenómeno no implica sustituir los modelos de enseñanza tradicionales, sino aprovechar nuevos canales para despertar el interés por determinadas materias. “No se trata de sustituir la enseñanza tradicional, sino de entender que las nuevas generaciones aprenden y se informan de formas diferentes. Las plataformas digitales pueden ayudar a acercar determinados temas y despertar interés por seguir aprendiendo”, explica.

Sigaud añade que las redes sociales también desempeñan un papel estratégico para las instituciones educativas. “Las redes sociales se han convertido en un canal privilegiado a la hora de llegar a los futuros estudiantes. La generación Z y la generación Alpha buscan y encuentran en nuestros perfiles de redes sociales el carácter e identidad de la escuela”.

La evolución de plataformas como TikTok apunta a que el contenido educativo continuará ganando protagonismo como complemento a la enseñanza reglada, gracias a formatos capaces de explicar conceptos complejos de forma rápida, accesible y cercana para los estudiantes.