The British School of Barcelona convierte la sostenibilidad en una competencia de futuro
La sostenibilidad se consolida como una competencia educativa esencial para preparar a los estudiantes ante los desafíos ambientales, sociales y económicos del futuro. The British School of Barcelona (BSB) ha integrado este enfoque en su estrategia educativa y operativa, logrando reducir un 7% su consumo energético, eliminar miles de envases de un solo uso y fomentar el liderazgo sostenible entre su alumnado a través de proyectos prácticos y participativos.
La sostenibilidad ha dejado de ser un tema complementario dentro de los programas educativos para convertirse en una competencia transversal estrechamente vinculada al desarrollo académico, personal y social de los estudiantes. Cada vez más centros educativos están incorporando este enfoque a su actividad diaria, convencidos de que preparar a las nuevas generaciones para afrontar los retos globales exige algo más que transmitir conocimientos teóricos.
La educación para la sostenibilidad conecta el aprendizaje con la realidad, fomenta la capacidad de análisis crítico y ayuda a los alumnos a comprender cómo sus decisiones individuales y colectivas pueden influir en el entorno. Además, responde a una preocupación creciente entre los propios jóvenes. Según una encuesta realizada por Save the Children entre 3.000 niños y niñas en Reino Unido, el 70% se muestra preocupado por el mundo que heredará y el 75% reclama una acción más decidida frente a problemas como la crisis climática o la desigualdad social.
En paralelo, organismos internacionales como la UNESCO defienden la incorporación de la educación climática y la sostenibilidad de forma transversal en todas las etapas educativas, desde la infancia hasta la formación adulta, integrándolas tanto en los contenidos curriculares como en la propia cultura de los centros.
En este contexto, The British School of Barcelona ha desarrollado un modelo que busca trasladar la sostenibilidad desde la teoría hasta la práctica, convirtiéndola en un elemento estructural de la vida escolar y no en una actividad puntual o aislada.
Una estrategia global para transformar la cultura del centro
La sostenibilidad forma parte actualmente del plan estratégico de desarrollo de The British School of Barcelona gracias a una colaboración estable con Sustainability at School, organización especializada en ayudar a los centros educativos a reducir su impacto ambiental y desarrollar competencias de liderazgo sostenible entre estudiantes y equipos docentes.
La iniciativa se articula a través de equipos de trabajo específicos, denominados Sustainability Action Team, creados en cada uno de los campus del colegio. Estos grupos impulsan proyectos concretos y permiten coordinar acciones que implican a toda la comunidad educativa.
Durante una primera fase, los esfuerzos se centraron en la reducción del consumo energético. Posteriormente, el programa amplió su alcance para abordar la gestión de residuos, la reutilización de materiales y la revisión de hábitos de consumo cotidianos dentro de la escuela.
El objetivo, según explican desde el centro, es ir más allá de las tradicionales campañas de reciclaje y analizar de forma crítica cómo las decisiones operativas y los comportamientos diarios pueden contribuir a construir un modelo más sostenible.
Neil Tetley, Executive Principal de The British School of Barcelona, explica que “la sostenibilidad no puede depender de acciones aisladas. Requiere una estrategia clara, estructuras internas y la implicación real de la comunidad educativa. Cuando los alumnos ven que el colegio toma decisiones coherentes en su funcionamiento diario, el aprendizaje deja de ser teórico y se convierte en una experiencia que pueden observar, cuestionar y trasladar a otros ámbitos de su vida”.
El alumnado, protagonista del cambio
Uno de los pilares fundamentales del proyecto es la participación activa del alumnado. Lejos de limitarse a recibir información, los estudiantes intervienen en la toma de decisiones, diseñan campañas y lideran iniciativas de sensibilización en los distintos campus.
Entre las acciones desarrolladas destacan campañas de ahorro energético como Race to Zero y Cool & Conscious, programas de reutilización de materiales y actividades de concienciación orientadas a promover hábitos más responsables dentro de la comunidad educativa.
Los alumnos también han participado en jornadas de limpieza de playas en Sitges, Castelldefels y Barcelona, experiencias que les permiten observar de forma directa el impacto ambiental de la actividad humana y comprender cómo las acciones colectivas pueden generar cambios positivos en su entorno más próximo.
Este enfoque busca desarrollar competencias que van más allá del conocimiento ambiental, fomentando habilidades como el liderazgo, la colaboración, la resolución de problemas y la capacidad para impulsar proyectos con impacto real.
“La sostenibilidad se aprende mejor cuando los estudiantes participan en decisiones reales y observan logros medibles. No se trata solo de entender un problema, sino de desarrollar la autonomía, la responsabilidad y la confianza necesarias para actuar. Ese cambio de mentalidad es el que permite que la sostenibilidad forme parte de la cultura de un colegio y no solo de una actividad puntual”, afirma Tetley.
Resultados medibles dentro de la comunidad escolar
La apuesta por integrar la sostenibilidad en el funcionamiento diario del centro ya ha generado resultados cuantificables.
Entre los principales logros alcanzados destaca la reducción del consumo energético en un 7%, lo que equivale a un ahorro aproximado de 68.000 kWh. Asimismo, el colegio ha impulsado diversas medidas para reducir el uso de productos de un solo uso y fomentar modelos de consumo más responsables.
Gracias a estas iniciativas, The British School of Barcelona ha eliminado cerca de 18.000 cápsulas de café al año, evitado el consumo de aproximadamente 250.000 envases individuales de yogur y reducido el uso de unas 13.000 botellas de plástico.
Además, las campañas de intercambio y reutilización han permitido dar una segunda vida a cerca de 400 prendas de ropa, fomentando entre estudiantes y familias una visión más consciente sobre el consumo y el aprovechamiento de recursos.
Paralelamente, el centro ha promovido otras medidas como la reducción de impresiones y la revisión de diferentes procesos internos para minimizar el impacto ambiental de sus actividades cotidianas.
La sostenibilidad entra en el currículo educativo
La estrategia de BSB no se limita a las acciones operativas. A partir del próximo curso, el centro incorporará la sostenibilidad como uno de los ejes del nuevo currículo de Educación Primaria.
Esta integración se realizará a través de áreas como la alfabetización digital, el emprendimiento y el futuro global, permitiendo que los estudiantes trabajen sobre retos reales desde una perspectiva multidisciplinar.
La intención es que el alumnado desarrolle conocimientos, pensamiento crítico y competencias para diseñar soluciones ante desafíos globales relacionados con el medio ambiente, los recursos naturales o el desarrollo sostenible.
Este planteamiento responde a una tendencia cada vez más presente en los sistemas educativos internacionales, donde la sostenibilidad se entiende como una competencia clave para desenvolverse en un mundo caracterizado por cambios rápidos y desafíos complejos.
Protagonismo en el Festival of Education Spain
La experiencia desarrollada por The British School of Barcelona será uno de los casos de estudio presentes en el próximo Festival of Education Spain, que se celebrará el 13 de junio en el campus de Castelldefels del propio centro.
Durante el encuentro, Neil Tetley participará junto a Clare Garey, fundadora de Sustainability at School, en una sesión dedicada a analizar cómo un enfoque integral puede ayudar a incorporar la sostenibilidad en la gestión diaria de los centros, en los procesos de aprendizaje y en la relación con toda la comunidad educativa.
El festival reunirá a profesionales del ámbito educativo para debatir sobre algunos de los principales desafíos que afrontan actualmente las escuelas, entre ellos la transformación digital, el bienestar, el liderazgo educativo, la innovación pedagógica y la sostenibilidad.
La experiencia de BSB refleja una cuestión cada vez más relevante para el sector: cómo convertir la sostenibilidad en una práctica cotidiana que impregne la gestión, el aprendizaje y la cultura organizativa de los centros educativos. Un reto que, según los expertos, será determinante para formar a ciudadanos capaces de comprender los desafíos globales y participar activamente en la construcción de soluciones para el futuro.
