Más de la mitad de los niños españoles juegan solos

Con motivo de la celebración del Día del Niño, el 26 de abril, la Fundación Crecer Jugando junto al Observatorio del Juego Infantil presentaron el primer Estudio del Juego Infantil, elaborado entre niños y niñas de 6 a 12 años de toda España, que pretende dar a conocer y analizar el papel del juego en su desarrollo social: cómo juegan, con quién juegan y cómo se sienten al hacerlo. El informe alerta de una realidad que viven las familias en España: más de la mitad de los niños españoles juegan solos. En concreto, el 56,8% afirma hacerlo habitualmente sin compañía, a pesar de que la gran mayoría preferirían compartir este tiempo de juego con amigos. Este dato es especialmente relevante porque a través del juego compartido, los niños socializan y aprenden valores tan importantes como compartir, respetar y trabajar en equipo, entre otros.

En la presentación de la muestra, Gonzalo Jover, director del Observatorio del Juego Infantil, afirmó que “el juego es un derecho fundamental de la infancia, tan importante como el derecho a la educación o la salud, por eso, necesitamos saber más acerca de cómo se realiza y las limitaciones que encuentra”.

El estudio también revela que el 66% de los niños desearía tener más tiempo para jugar entre semana, frente a un 27% que se muestra satisfecho con el tiempo actual. Durante el fin de semana, sin embargo, la mayoría está satisfecho con su tiempo de juego. En cuanto al tiempo dedicado a jugar, los padres señalan que sus hijos juegan 2 horas diarias entre semana, y 4 los fines de semana.

Aunque los niños juegan habitualmente con sus compañeros de clase y padres, el estudio confirma la tendencia del juego en solitario y muestra que cerca de un 60% de los menores juega en su habitación, especialmente a partir de los 8 años, lo que refuerza el aislamiento social en esta actividad.

No obstante, los niños con edades comprendidas entre los 6 y los 8 años, prefieren jugar en el parque, o en espacios que no sean su habitación o salón de casa. El parque es su sitio preferido para jugar (30,2%).

Asimismo, el estudio también analiza las emociones durante el juego. Estar con amigos es lo que más felicidad genera entre los niños (97%) por delante incluso de videojuegos o dispositivos electrónicos, que llegan a generar sensaciones como la ansiedad o estados de nerviosismo (34%).

Sobre estos datos, la psicóloga sanitaria Silvia Álava Sordo señaló que “los niños en España no juegan lo suficiente: tres de cada cuatro no están satisfechos con su tiempo de juego. Lejos de ser solo una actividad lúdica, el juego constituye un pilar fundamental en el desarrollo infantil. Actúa como un factor protector de la salud mental y favorece la adquisición de habilidades socioemocionales clave, como la empatía, la regulación emocional o la resolución de conflictos. Además, a través del juego, los menores consolidan procesos cognitivos esenciales, como la atención, la memoria o la planificación, que resultan determinantes para su rendimiento y éxito académico”.

El informe destaca también el papel clave que ejercen los abuelos en la crianza de los niños, sobre todo desde los 6 a los 8 años. Estos actúan como apoyo fundamental en el cuidado de los niños en un 40,3% de los casos, y alcanzan un 63,8% como apoyo ocasional. Además, su presencia es muy importante en los más pequeños, donde además ejercen como compañeros de juego.

“El juego es la esencia de la infancia. Un niño que juega es un niño sano, y como sociedad, debemos procurarles a los niños tiempos, espacios y recursos para hacer posible este derecho.

Por eso, es primordial la labor de este Observatorio, para asegurar que se cumple un derecho tan fundamental como es el del juego”, concluyó Maite Francés, directora de comunicación de la Fundación Crecer Jugando.

26 de abril: Día del Niño y de la Niña

Este estudio está enmarcado en la celebración del Día del Niño que impulsa la Fundación Crecer Jugando y en el que participan más de 2.000 instituciones, entidades culturales y clubes deportivos de toda España con un único objetivo: poner en valor el papel de los niños y niñas en la sociedad. En todos estos años, se han sumado el Museo del Prado, el Museo Thyssen-Bornemisza, el Museo Arqueológico Nacional, el Museo de Ciencias Naturales, el Oceanogràfic de Valencia, el Guggenheim de Bilbao, el Parque de Cabárceno; también ayuntamientos como el de Cádiz, Santander y Granada; así como clubes deportivos como CD Leganés, Cádiz CF, Villarreal CF o el Unicaja Baloncesto.