GSD Valdebebas reúne a más de 350 familias en un encuentro sobre infancia y pantallas
El colegio GSD Valdebebas acogió el encuentro ‘Familias conectadas, niños protegidos’, organizado junto a No Solo Son Pantallas, que reunió a más de 350 familias y a expertos en salud mental, educación y seguridad digital. La jornada se consolidó como un espacio de referencia para abordar, desde la evidencia científica, los retos que plantea la relación de la infancia con la tecnología.
En un contexto en el que móviles, tabletas y redes sociales forman parte del día a día de los menores, GSD Valdebebas se convirtió en punto de encuentro para familias y profesionales interesados en promover un uso equilibrado y seguro de la tecnología. El director del centro, Víctor Calvo, destacó la implicación creciente de las familias y subrayó que los colegios GSD “asumen como parte de su misión acompañar a niños y adolescentes también en el entorno tecnológico, con sentido, prudencia y una visión profundamente educativa”.
La jornada fue presentada por las impulsoras de No Solo Son Pantallas, María Dotor y Carmen Llopis, quienes recordaron que la tecnología “vino para quedarse, pero no para sustituir lo que necesitan los niños para crecer”. Ambas defendieron la necesidad de que las familias cuenten con criterios claros y realistas, insistiendo en evitar el uso de pantallas de cero a seis años y en comprender los efectos de introducir dispositivos sin acompañamiento adecuado.
El encuentro ‘Familias conectadas, niños protegidos’, organizado junto a No Solo Son Pantallas, reunió a más de 350 familias y a expertos en salud mental, educación y seguridad digital en el centro GSD Valdebebas.
De la neuroeducación a la seguridad digital
El psicólogo Rafa Guerrero abrió el ciclo de ponencias analizando cómo responde el cerebro infantil a los estímulos digitales. Recalcó que el concepto de ‘nativos digitales’ es un mito y alertó del aumento de adicciones tecnológicas vinculadas al acceso temprano y desregulado a contenidos. Su intervención puso el foco en la importancia de los vínculos presenciales, rutinas saludables y límites coherentes.
La maestra y asesora en crianza respetuosa Sara Noguera destacó que los límites “no tienen por qué gustar a los niños, pero sí ser útiles para su desarrollo”, remarcando la importancia de la consistencia entre los adultos que educan. Por su parte, la psiquiatra infantil Beatriz Martínez aportó una visión integral desde la salud mental, invitando a analizar el contexto emocional en el que se utilizan las pantallas y a reforzar entornos seguros y empáticos.
La psicóloga Silvia Álava alertó sobre la reducción del juego libre y el desplazamiento de actividades esenciales para el desarrollo debido al uso excesivo de dispositivos. Recordó que “el juego no es un lujo, es una necesidad biológica y emocional”, e instó a recuperar tiempos y espacios para la exploración y la creatividad sin mediación tecnológica.
En materia de seguridad digital, Guillermo Cánovas analizó los riesgos que plantea la inteligencia artificial en la infancia, advirtiendo de su impacto en el pensamiento crítico, la privacidad y la creatividad. Subrayó la necesidad urgente de formar a familias y docentes para un acompañamiento adecuado. El psicólogo Alberto Soler cerró las ponencias abordando el ‘sharenting’ y los riesgos de compartir imágenes infantiles en redes sociales, recordando que la identidad digital es “como una herencia millonaria” que los menores recibirán en el futuro.
Compromiso educativo para una ciudadanía digital responsable
El encuentro concluyó con un diálogo final en el que las organizadoras hicieron hincapié en la importancia del acompañamiento adulto, recordando que la madurez cerebral se extiende hasta los 25 años. Agradecieron el apoyo de GSD Valdebebas y reivindicaron la necesidad de desterrar discursos negacionistas para avanzar hacia un uso saludable y consciente de la tecnología en la infancia.
La jornada incluyó actividades paralelas, firma de libros y espacios de intercambio entre familias, reforzando el compromiso de Gredos San Diego con la formación integral de niños y adolescentes. “Nuestro papel no es apartar la tecnología, sino enseñar a usarla con criterio, equilibrio y sentido”, afirmó José Luis Miranda, presidente de GSD.
Con una respuesta entusiasta de la comunidad educativa, ‘Familias conectadas, niños protegidos’ se consolida como un referente en el debate actual sobre bienestar digital y en un espacio necesario para abordar los desafíos de la crianza en la era digital.
