Libros para docentes: innovación, infancia y neurociencia en el aula
La formación y actualización continua del profesorado es clave en un contexto educativo que evoluciona al mismo ritmo que la sociedad. Los cambios tecnológicos, las nuevas corrientes pedagógicas y los avances científicos en campos como la neurociencia ofrecen herramientas valiosas para mejorar la práctica docente y responder a las necesidades de un alumnado diverso.
Con este objetivo, presentamos tres obras que constituyen un recurso útil para docentes de diferentes etapas educativas: desde propuestas innovadoras para dinamizar las clases, hasta reflexiones sobre la educación infantil y la aplicación de la neurociencia en el aula.
Educación 3.0
Autoras: María del Mar Martín López y Cristina Castro Martín
Editorial: Grupo Editorial Círculo Rojo SL
Publicado en 2021, Educación 3.0 invita al profesorado a reflexionar sobre cómo enseñar a un alumnado que vive una infancia muy distinta a la de generaciones anteriores. La obra expone, de forma clara y práctica, algunas de las corrientes pedagógicas que mayor relevancia han adquirido en los últimos años y que pueden aplicarse directamente en el aula.
Se trata de un manual útil tanto para descubrir nuevas metodologías como para ir adaptándolas progresivamente a cada contexto educativo. Su carácter práctico lo convierte en una guía para innovar, motivar al alumnado y facilitar un aprendizaje más significativo.
Ficha técnica
- Editorial: Grupo Editorial Círculo Rojo SL.
- ISBN: 9788413746890.
- Idioma: Castellano.
- Número de páginas: 220.
- Encuadernación: Tapa blanda.
- Fecha de lanzamiento: 22/02/2021.
- Dimensiones: 23,5 × 16 cm.
- Peso: 463 g.
- Precio: 19,00 € (dto. exclusivo web).
- Tiempo estimado de lectura: 5h 3m.
Innovar en Educación Infantil. De la teoría a la práctica
Autores: Varios
Editorial: Narcea Ediciones
Este título, recién publicado en 2025, ofrece una aproximación actualizada a la complejidad de la educación infantil desde la perspectiva de las emociones, la interioridad y el desarrollo personal del alumnado. A través de reflexiones y propuestas prácticas, la obra invita a comprender cómo factores internos y externos influyen en las vivencias de los más pequeños y en su forma de aprender.
La obra está especialmente dirigida a profesionales de la etapa infantil que buscan integrar nuevas metodologías y recursos pedagógicos en el aula, favoreciendo un aprendizaje que atienda tanto al desarrollo cognitivo como al emocional.
Ficha técnica
- Editorial: Narcea Ediciones
- ISBN: 9788427732339
- Idioma: Castellano
- Número de páginas: 272
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de lanzamiento: 03/02/2025
- Dimensiones: 24 × 17 × 1,5 cm
- Peso: 460 g
- Colección: Obras Básicas (nº 12)
- Plaza de edición: Madrid
Neurociencia en las aulas: su aplicación en los procesos de aprendizaje
Autores: Violeta Miguel Pérez y José Luis Blanco López
Colección: Cuadernos de Pedagogía
Este manual de más de 300 páginas está orientado a inspectores, equipos directivos, docentes y familias interesadas en comprender cómo los avances en neurociencia pueden mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Los autores destacan la importancia de conocer el funcionamiento del cerebro para diseñar planes pedagógicos eficaces, apoyar a alumnos con altas capacidades o dificultades de aprendizaje y aprovechar la plasticidad neuronal como motor de cambio educativo. La obra ofrece una base sólida para trasladar los descubrimientos de la neurociencia al aula, con el objetivo de potenciar competencias, mejorar resultados y enriquecer la práctica docente.
Ficha técnica
- Editorial: Cuadernos de Pedagogía
- ISBN: 978-84-9987-161-5
- ISBN digital: 978-84-9987-162-2
- Idioma: Castellano
- Número de páginas: 324
- Encuadernación: Publicación en tapa blanda
