El Colegio Centro Cultural Palomeras apuesta por el autoconsumo fotovoltaico y la aerotermia con el apoyo del Proyecto Aurora
El Colegio Centro Cultural Palomeras, ubicado en el madrileño barrio de Vallecas, se convertirá en un referente de sostenibilidad energética en España gracias a su participación en el Proyecto Aurora, una iniciativa financiada por la Unión Europea y respaldada por el Pacto Climático Europeo. A través de una innovadora campaña de inversión ciudadana, la comunidad educativa y cualquier persona interesada podrá contribuir económicamente para la instalación de paneles fotovoltaicos y sistemas de aerotermia en el centro. Este modelo de financiación, que permite participar desde 100 euros (o 20 en el caso de estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid), busca reducir la huella de carbono del colegio y mejorar sus condiciones climáticas, al tiempo que genera un retorno del 1,5% anual durante 15 años para los inversores. La iniciativa pretende servir de inspiración para otros centros educativos y fomentar la participación ciudadana en la transición energética.
El Proyecto Aurora, en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid y la cooperativa Ecooo Energía Ciudadana, ha puesto en marcha un ambicioso plan para transformar el Colegio Centro Cultural Palomeras en un modelo de sostenibilidad energética. La instalación de paneles solares y sistemas de aerotermia permitirá generar energía renovable, mejorar la climatización del edificio y reducir su impacto ambiental. Con ello, se espera un beneficio inmediato en el confort térmico del alumnado y el personal del centro, especialmente en los meses de verano e invierno.
La financiación del proyecto proviene íntegramente de inversiones privadas, evitando recurrir a entidades bancarias. Se requieren 150.000 euros para completar la instalación de un sistema fotovoltaico de autoconsumo y dos equipos de aerotermia. La captación de fondos se realiza mediante una campaña de microinversiones, en la que cualquier ciudadano puede participar. Este modelo de financiación ofrece una alternativa a la tradicional dependencia del crédito bancario, permitiendo que la comunidad se involucre de forma directa en la transformación energética del centro educativo. Los inversores recibirán un retorno del 1,5% anual durante 15 años, gracias al ahorro en la factura eléctrica del colegio.
Beneficios ambientales y económicos
El impacto de esta transformación se medirá tanto en el ahorro energético como en la reducción de emisiones de CO2. Según Ana Belén Cristóbal, investigadora del Instituto de Energía Solar de la UPM, si se alcanzan los 150.000 euros necesarios, el colegio podrá ahorrar 120.000 euros en un período de 25 años. Estos fondos permitirán futuras mejoras en las instalaciones, como la renovación de ventanas o la optimización del aislamiento térmico. Se trata de un ahorro significativo para un colegio concertado que, de otro modo, no podría afrontar este tipo de mejoras sin incrementar las cuotas de las familias.
Desde la dirección del colegio, Chechu Rincón, presidente de la cooperativa gestora, destaca que esta iniciativa permitirá mejorar las condiciones de confort en las aulas sin incrementar las cuotas que pagan las familias, lo que representa un modelo sostenible y replicable en otros centros educativos. "El objetivo es que el colegio sea autosuficiente energéticamente y que, a largo plazo, los ahorros en la factura eléctrica se destinen a mejorar la calidad educativa y las infraestructuras", explica Rincón.
Además del beneficio económico, la reducción de emisiones de CO2 contribuirá al compromiso del colegio con la lucha contra el cambio climático. Se estima que la instalación fotovoltaica evitará la emisión de varias toneladas de dióxido de carbono al año, ayudando a mitigar el impacto ambiental de la actividad escolar. Esto también permitirá sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la eficiencia energética y el uso de energías renovables.
Participación ciudadana en la transición energética
Aurora Blanco, coordinadora de comunidad en Ecooo, subraya que este proyecto busca movilizar a la ciudadanía para que forme parte activa en la transición energética. La comunidad educativa ha recibido la iniciativa con entusiasmo, viendo en ella una oportunidad para convertir el colegio en un referente de energía sostenible. "Este modelo de financiación participativa demuestra que la transición energética puede realizarse con el apoyo de la sociedad y sin depender de grandes empresas o entidades financieras", señala Blanco.
El modelo de financiación, basado en la participación colectiva, representa una alternativa a los sistemas tradicionales. Además, se enmarca dentro de la corriente de "ciencia ciudadana", un concepto que ha sido reconocido en plataformas internacionales, incluyendo el portal de Naciones Unidas. A través de esta iniciativa, el colegio no solo se beneficiará de un sistema energético más eficiente, sino que servirá de ejemplo para otros centros educativos que busquen reducir su impacto ambiental.
La iniciativa también cuenta con el respaldo de la Universidad Politécnica de Madrid, que ha puesto su experiencia en energías renovables al servicio del proyecto. Los estudiantes de la UPM han jugado un papel clave en la difusión y desarrollo del plan, fortaleciendo la conexión entre la academia y la sociedad.
Un modelo replicable en otras comunidades
El éxito de esta iniciativa podría marcar el camino para otras comunidades educativas y edificios públicos que busquen mejorar su eficiencia energética sin depender de financiación bancaria. Desde la UPM y Ecooo, hacen un llamamiento a la Administración pública para que se impulse la replicación de este modelo en otras instituciones. "El modelo de financiación participativa es una herramienta poderosa para acelerar la transición energética en el ámbito educativo", afirma Ana Belén Cristóbal.
El Colegio Centro Cultural Palomeras ya ha habilitado información en su web (https://colegiocentroculturalpalomeras.com/proyecto-aurora) para aquellas personas interesadas en participar en el proyecto. Con esta iniciativa, el centro educativo no solo reducirá su consumo energético y su huella de carbono, sino que también se convertirá en un ejemplo de cómo la participación ciudadana puede impulsar soluciones sostenibles y accesibles para todos. "Nuestro objetivo es que este modelo no se quede solo en nuestro colegio, sino que inspire a otros a seguir el mismo camino", concluye Rincón.
