Edpuzzle, una herramienta online para editar vídeos y adaptarlos a las necesidades del aula
Edpuzzle es una aplicación web gratuita de edición de vídeo adecuada a fines educativos que permite, de una manera simple e intuitiva, crear cuestionarios de evaluación del visionado o intercalar notas de audio -ambas alternativas pausan el rodaje hasta que se respondan las preguntas planteadas o se complete la escucha- como producir un "doblaje" completo del vídeo.
Se pueden seleccionar videos desde diversas plataformas, editarlos y seleccionar el fragmento necesario.
El resultado de la edición puede asignarse a distintos grupos de estudiantes y guardarse para renovadas visualizaciones o ediciones.
En cada video se pueden intercalar preguntas para aquilatar el nivel de comprensión, de adhesión o disenso con lo expuesto, el tipo de consenso o críticas e incluso la posibilidad de inferir información del tramo presentado.
De las respuestas de los estudiantes, sus docentes pueden revisar las estadísticas proporcionadas por la plataforma y considerarlas para evaluar el aprendizaje o al menos el visionado realizado.
Opciones de edición con Edpuzzle.
Características
La herramienta permite editar vídeos -o prácticamente crearlos-, para adaptarlos a las necesidades de los destinatarios.
En el vídeo resultante, pueden incorporarse:
- clips de voz (o de audio en general), sean grabados por quien edita o no,
- preguntas de respuesta única, de elección múltiple (multiple choice),
- comentariso explicativos con la inclusión eventual de enlaces a sitios externos.
La aplicación resulta específicamente adecuada para la metodología de 'Aula invertida', la idea es la de un aprendizaje fuera del aula, propiciando autonomía a partir de una experiencia motivadora. De esta manera, el tiempo en clase presencial se dedica a las explicaciones de las dudas surgidas; en profundizar en los aspectos más complejos y en la producción y realización de actividades en común, sea a partir de recursos explicativos situados o fuera a partir de la organización de grupos para el intercambio entre pares con mediación docente.
Para crear los vídeos es necesario registrarse en una web donde se podrán crear cuestionarios nuevos o disponer de diversos recursos de vídeos de libre uso creados por otros usuarios. Una vez creado el vídeo-cuestionario, se les ofrece a los destinatarios un enlace de acceso al contenido.
Es posible acceder a los contenidos desde dispositivos móviles, ver el vídeo y contestar las preguntas planteadas, señalando la opción que se crea correcta cuando se trata de una de opción múltiple. Al finalizar, quien responde puede conocer sus aciertos y la valoración establecida. Incluso es posible establecer un sistema de recompensas para quienes obtengan los mejores resultados y exportarlos en formato planilla de calificaciones.
El recurso se adecua a propuestas de atención individualizada, adaptándose al ritmo personal de aprendizaje. A quienes completen las preguntas planteadas se les facilita información sobre sus respuestas correctas o los malentendidos generales que hayan podido surgir. Quien ofrece el video-cuestionario, además, puede controlar quiénes lo han visto o no e incluso los reintentos (rebobinando y/o multiplicación de selección de respuestas), de lo que puede inferirse el nivel de dificultad o los obstáculos para comprender algún concepto.
Además, quienes seleccionan y/o editan, pueden clasificar y organizar sus vídeos por asignaturas y clases así como establecer fechas de inicio y fin para el visionado y producción de respuestas.
