Más de 150.000 escolares proponen cómo incluir al alumnado con discapacidad en el ocio
Más de 150.000 escolares de toda España podrán participar este curso en la 43ª edición del Concurso Escolar ONCE, una iniciativa que en esta ocasión pone el foco en la inclusión de las personas con discapacidad en los espacios y experiencias de ocio. Bajo el lema ‘Divertirnos es cosa de tod@s’, el concurso invita a los estudiantes a reflexionar sobre las barreras que todavía pueden dificultar la participación en actividades como el deporte, la cultura, las fiestas o los juegos.
La propuesta parte de situaciones cotidianas que forman parte de la vida de los estudiantes: ir al cine, asistir a un concierto, practicar deporte, visitar un museo, participar en una excursión o compartir una fiesta. El objetivo es que las aulas imaginen cómo transformar estas experiencias para que puedan ser disfrutadas por todas las personas.
Para ello, cada aula deberá crear un personaje con discapacidad y plantear una experiencia de ocio compartido en la que este participe junto a sus compañeros. La actividad pretende trasladar la reflexión sobre la inclusión más allá del ámbito educativo y mostrar que el acceso al ocio y la cultura constituye también una vía de socialización y participación.
La inclusión también pasa por el ocio
La ONCE señala que las barreras a las que se enfrentan las personas con discapacidad no se limitan a la educación, el empleo, la movilidad o los espacios públicos. Las actividades relacionadas con la diversión y la cultura también pueden presentar obstáculos que dificulten la participación en igualdad de condiciones.
La iniciativa pretende que el alumnado identifique estas barreras y proponga soluciones desde la creatividad. La accesibilidad puede estar relacionada con las características físicas de un espacio, pero también con la información, la comunicación, los apoyos necesarios, la organización de las actividades o la actitud de las personas participantes.
De esta forma, el concurso plantea trabajar conceptos como la empatía, la convivencia y la participación social a partir de experiencias próximas a los estudiantes.
Un juego de cartas para trabajar la inclusión
El profesorado contará con diferentes recursos para introducir la temática en el aula. Entre ellos se encuentra un vídeo de contextualización disponible en la web del concurso, concebido para presentar la propuesta de forma visual y adaptada al alumnado.
A partir de octubre, los centros dispondrán también del juego de cartas ‘Ponte en mi lugar’, un recurso educativo gamificado que podrá utilizarse tanto en formato digital como imprimible. Las cartas plantearán diferentes personajes y situaciones relacionadas con las barreras que pueden encontrar las personas con discapacidad al participar en experiencias de ocio compartido.
El juego incorporará además cartas especiales vinculadas a personajes reales. La propuesta busca que los estudiantes puedan ponerse en el lugar de diferentes personas y analizar qué apoyos, cambios o actitudes pueden contribuir a que una actividad sea accesible para todos.
El recurso está planteado para facilitar el trabajo en clase y desarrollar competencias relacionadas con la creatividad, la comunicación, el trabajo en equipo y la convivencia.
Participación abierta a diferentes etapas educativas
El Concurso Escolar ONCE está dirigido a estudiantes de centros educativos públicos, concertados y privados de toda España. Pueden participar alumnos de 3º a 6º de Primaria, 1º a 4º de ESO, FP Básica y Educación Especial.
Las aulas participantes que presenten sus trabajos recibirán la pulsera oficial de esta edición para todo el alumnado. En la fase autonómica, las aulas ganadoras recibirán un premio de 300 euros destinado a realizar una experiencia de ocio compartido elegida por el propio grupo.
Los centros que resulten ganadores en la fase estatal recibirán un premio vinculado también al ocio inclusivo: la organización de un Festival Inclusivo de fin de curso en sus propias instalaciones. El programa incluirá talleres, música, juegos, actividades deportivas, decoración y propuestas participativas.
Creatividad y accesibilidad, entre los criterios de valoración
El jurado tendrá en cuenta especialmente la creatividad de los trabajos, la calidad de las propuestas de ocio inclusivo y la accesibilidad de los materiales presentados. De esta manera, la propia forma de presentar las ideas deberá permitir que cualquier persona pueda comprender y disfrutar de la propuesta.
Las inscripciones ya están abiertas a través de la web del Concurso Escolar ONCE, donde los centros y docentes pueden consultar las condiciones de participación y los recursos disponibles para desarrollar la actividad.
