Ewent facilita la vuelta al cole con carros inteligentes para almacenar y cargar dispositivos
La compañía Ewent dispone de soluciones con distintas capacidades, desde modelos compactos para 14 equipos hasta carros preparados para almacenar y cargar hasta 36 dispositivos.
La incorporación de ordenadores portátiles, Chromebooks y tablets al aula ha convertido la gestión de los dispositivos en una tarea más dentro de la organización diaria de los centros educativos. Con el inicio del nuevo curso, colegios, institutos y otros centros formativos deben garantizar no solo que los equipos estén disponibles, sino también que puedan almacenarse, transportarse y mantenerse cargados de forma ordenada.
Para responder a estas necesidades, Ewent cuenta con una gama de carros y armarios de carga y almacenamiento concebidos para centralizar los dispositivos y facilitar su gestión. Las soluciones permiten reunir los equipos en un mismo espacio, reducir la dispersión de cargadores y cables por las aulas y mantenerlos preparados para la siguiente sesión.
Soluciones para diferentes tamaños de aula
La gama incluye diferentes capacidades para adaptarse al número de dispositivos de cada centro. Entre ellas se encuentran los modelos EW1700, con espacio para 30 equipos; EW1701, preparado para 36 dispositivos; y EW1703, con capacidad para 16 equipos. Todos incorporan sistemas de carga, gestión del cableado y espacios destinados a mantener los dispositivos organizados.
El EW1702 está diseñado para almacenar y cargar hasta 30 portátiles o tablets mediante USB-C Power Delivery de hasta 65 W. El modelo se suministra además con el cableado USB-C instalado, una configuración orientada a simplificar la puesta en marcha de los equipos compatibles.
La familia se completa con propuestas de menor capacidad. El EW1714 permite almacenar y cargar hasta 14 dispositivos e incorpora divisores interiores, gestión de cables, ventilación y cerradura. Por su parte, el EW1730 dispone de 20 bahías para portátiles y tablets de hasta 15,6 pulgadas, además de un compartimento específico para organizar los adaptadores de corriente.
Más allá de la capacidad de carga
A la hora de elegir una solución de almacenamiento y carga para un centro educativo, el número de dispositivos es solo uno de los aspectos que deben tenerse en cuenta. La compañía recomienda valorar también posibles ampliaciones del parque tecnológico, el tamaño de los equipos y el sistema de alimentación empleado.
En instalaciones con dispositivos compatibles con USB-C, disponer de una solución preparada para este estándar puede simplificar la gestión diaria. En otros entornos, puede ser necesario mantener los adaptadores de corriente originales de cada equipo, por lo que la organización interior y la gestión del cableado adquieren especial importancia.
También resulta relevante establecer una organización que facilite el control del inventario. Asignar cada dispositivo a una posición determinada y mantener los cables separados puede agilizar la preparación de los equipos antes de cada clase y facilitar su recogida al finalizar las sesiones.
Organización, ventilación y seguridad
El almacenamiento de varios equipos electrónicos en un mismo espacio requiere prestar atención igualmente a la ventilación. Mantener libres las zonas destinadas a la circulación del aire y revisar periódicamente cables, conectores y adaptadores contribuye a conservar las instalaciones en condiciones adecuadas.
En espacios compartidos, los sistemas de cierre aportan además una medida adicional para controlar el acceso a los dispositivos. En los modelos móviles, la facilidad de desplazamiento entre aulas y la posibilidad de bloquear las ruedas durante la carga o cuando el carro permanece estacionado son otros elementos a considerar.
Preparados para la gestión diaria de los dispositivos
Con esta gama, Ewent amplía sus propuestas para la gestión de dispositivos tecnológicos en centros educativos y otros espacios donde es necesario almacenar y cargar varios equipos de forma simultánea.
La variedad de capacidades y formatos permite adaptar la solución al tamaño del parque tecnológico y a las características de cada instalación. Una cuestión especialmente relevante al inicio del curso, cuando la disponibilidad de los dispositivos y la rapidez con la que pueden ponerse a disposición de alumnos y profesores forman parte de la operativa cotidiana de las aulas.
