Orange llevará la robótica educativa a las aulas de Andalucía y Comunidad Valenciana

Orange ha sido seleccionada por la Generalitat Valenciana y la Junta de Andalucía para desarrollar dos proyectos de robótica educativa y pensamiento computacional en centros públicos. Las iniciativas, enmarcadas en el programa Código Escuela 4.0, dotarán a los centros de equipamiento tecnológico, formación docente y soporte especializado para impulsar las competencias digitales del alumnado desde las primeras etapas educativas.

Orange, compañía del Grupo MasOrange, ha sido adjudicataria de dos importantes proyectos destinados a impulsar la robótica educativa, la programación y el pensamiento computacional en centros públicos de la Comunidad Valenciana y Andalucía. Estas iniciativas refuerzan el compromiso de la empresa con la transformación digital del sistema educativo español mediante la incorporación de nuevas tecnologías y metodologías activas de aprendizaje.

En la Comunidad Valenciana, Orange suministrará equipamiento tecnológico a más de 1.800 centros públicos de Educación Primaria, Secundaria y Educación Especial. El proyecto incluye robots programables, placas y microcontroladores, kits de sensores, soluciones de domótica, herramientas de fabricación digital, como cortadoras láser, y dispositivos con capacidades de inteligencia artificial.

El contrato contempla también licencias de software, garantía y soporte técnico durante al menos tres años, además de servicios de mantenimiento y asesoramiento especializado. Asimismo, incorpora un programa de formación técnica y didáctica dirigido tanto a asesores de la Conselleria de Educación como al profesorado, junto con el desarrollo de situaciones de aprendizaje específicas para cada uno de los dispositivos.

En Andalucía, Orange colaborará con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y con la Sociedad Andaluza para el Desarrollo de las Telecomunicaciones (SANDETEL) para dotar a los centros del segundo ciclo de Educación Infantil de equipamiento específico de programación y robótica educativa. El objetivo es introducir el pensamiento computacional desde las primeras etapas del aprendizaje y favorecer el desarrollo temprano de competencias digitales.

El proyecto andaluz incorpora además un modelo de formación pedagógica escalonada para Agentes Facilitadores Tecnológicos y docentes, así como un Centro de Servicio al Usuario (CSU), encargado de ofrecer soporte técnico y acompañamiento pedagógico para facilitar la integración de estas herramientas en el aula.

Ambos proyectos comparten un enfoque basado en el aprendizaje práctico y participativo, integrando disciplinas como la programación, la robótica y el uso responsable de la inteligencia artificial en el currículo escolar mediante metodologías activas.

Gracias a estas iniciativas, el alumnado podrá desarrollar competencias como el pensamiento lógico, la creatividad, la resolución de problemas, el trabajo por proyectos y las habilidades STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). En el caso de la Comunidad Valenciana, el programa permitirá además un acercamiento práctico a ámbitos emergentes como la inteligencia artificial, la domótica y la fabricación digital.

Para el profesorado y los centros educativos, los proyectos suponen un importante avance en la consolidación de aulas tecnológicas avanzadas, apoyadas por programas de formación continua y servicios de acompañamiento que facilitan la incorporación de nuevas metodologías docentes.

Las actuaciones forman parte del Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0, financiado a través del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia con fondos NextGenerationEU, y alineado con el Plan de Acción de Educación Digital 2021-2027 de la Comisión Europea y el Marco Europeo de Competencia Digital (DigComp).

Íñigo Polo, director de Sector Público y Servicios Digitales de MasOrange, destacó el alcance de estas actuaciones: “La transformación digital de la educación es una inversión directa en la competitividad y el progreso de nuestra sociedad. Desde Orange queremos acompañar a las administraciones públicas en este reto, poniendo la tecnología al servicio del aprendizaje y acercando a los estudiantes competencias que serán fundamentales en su futuro profesional. Proyectos como los desarrollados en Andalucía y la Comunidad Valenciana permiten que la innovación llegue a las aulas de forma tangible, contribuyendo a reducir la brecha digital desde las primeras etapas educativas.”