SELFIE se consolida como herramienta clave para planificar la estrategia digital del centro educativo
Según recoge el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), la herramienta SELFIE se ha afianzado como un recurso imprescindible para que los centros educativos españoles evalúen su nivel de competencia digital y planifiquen de forma eficaz su estrategia de transformación digital.
En un contexto educativo cada vez más digitalizado, los centros continúan recurriendo a SELFIE como instrumento de autoevaluación de la competencia digital de toda la comunidad educativa. Tal y como destaca el INTEF, cualquier proceso de transformación educativa debe partir de un análisis riguroso de la realidad de cada centro, teniendo en cuenta su contexto social, su organización, los recursos disponibles y, de manera especial, el nivel de competencia digital.
La creciente digitalización de la sociedad plantea el reto de preparar al alumnado para desenvolverse como ciudadanos críticos, creativos y capaces de participar activamente en entornos tecnológicos, un objetivo que sitúa la competencia digital en el centro de la acción educativa.
Alineación con la estrategia europea de educación digital
El Plan de Acción de Educación Digital 2021-2027 de la Comisión Europea establece la integración de las tecnologías digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje como un eje estratégico. En este marco, SELFIE se ha convertido en un apoyo fundamental para que los centros educativos mantengan actualizado su Plan Digital de Centro y lo adapten a su realidad concreta.
La herramienta permite realizar una autorreflexión exhaustiva siguiendo el modelo del Marco Europeo para las Instituciones Digitalmente Competentes (DigCompOrg), facilitando una visión estructurada y compartida del nivel de digitalización del centro.
Evaluación continua y mejora educativa
Los resultados obtenidos a través de SELFIE no solo ofrecen una imagen clara de la situación digital del centro, sino que también ayudan a identificar prácticas eficaces y áreas de mejora. La posibilidad de repetir la autoevaluación de forma anual permite a los equipos directivos y docentes monitorizar los avances, detectar necesidades emergentes y consolidar un proceso continuo de mejora educativa orientado al desarrollo de la competencia digital del alumnado.
Amplia implantación en el sistema educativo español
Desde su puesta en marcha, SELFIE ha alcanzado más de tres millones de usuarios en España. Solo en el curso 2024-2025, más de un millar de centros educativos han utilizado esta herramienta, lo que confirma su consolidación como motor de la transformación digital educativa, según los datos difundidos por el INTEF.
Disponer de una radiografía fiable de la situación digital del centro y utilizarla para planificar mejoras se presenta, más que como una opción, como una oportunidad estratégica para avanzar hacia una educación de calidad, alineada con las competencias necesarias para afrontar los retos del presente y del futuro.
