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Un grupo de trece estudiantes de SEK-El Castillo (Madrid), SEK-Catalunya (Barcelona) y SEK-Dublín (Irlanda) lideran los tres primeros puestos

Alumnos SEK ganan la competición internacional de la Nasa en Houston

Redacción Interempresas17/06/2025

La Institución Educativa SEK celebró que trece alumnos de sus colegios en España e Irlanda conquistaron los tres primeros puestos en el prestigioso International Air and Space Program, organizado por la Nasa en sus instalaciones centrales en Houston, Texas (EE.UU.).

Durante una semana de formación intensiva en el Johnson Space Center de la Nasa, los alumnos demostraron habilidades avanzadas en ciencia, ingeniería, liderazgo y trabajo en equipo, compitiendo junto a jóvenes seleccionados de centros educativos de Estados Unidos (Texas, Oklahoma y Pensilvania) y México, según detallan en una nota de prensa fuentes de SEK.

Destaca también la alta representación femenina en la delegación SEK: ocho de los trece alumnos eran chicas, lo que fue motivo de elogio por parte de los organizadores por su compromiso y talento en áreas Stem (del inglés Science, Technology, Engineering, and Mathematics).

Además de su estancia en la Nasa, el grupo conoció enclaves culturales y científicos del estado de Texas como la histórica misión de El Álamo...

Además de su estancia en la Nasa, el grupo conoció enclaves culturales y científicos del estado de Texas como la histórica misión de El Álamo, las reservas petrolíferas, el Museo de Ciencias Naturales de Houston y el campus de la Rice University.

El programa fue liderado por los docentes Mónica Galán (SEK-El Castillo) y David Delgado (SEK-Catalunya), quienes acompañaron al alumnado y destacaron “el altísimo nivel de preparación, autonomía y comunicación en inglés que han demostrado los participantes SEK”.

 

“Este proyecto ejemplifica el compromiso de la Institución SEK con el modelo científico y el desarrollo de competencias Stem, pilares fundamentales de su propio modelo SEK Future Learning Model. Una iniciativa de aprendizaje experiencial y real (‘aprender haciendo’) que conecta el aula con los grandes retos globales de la ciencia y la tecnología”.

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