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Equipamiento para centros educativos
Las desigualdades educativas se pusieron de relieve en el primer trimestre de 2020

Por qué es esencial invertir en el aula digital

Luis Losada, Regional Sales Manager Public Sector, Dell Technologies

21/09/2021

Debido a la pandemia de la COVID-19, la vida de muchos niños se ha vuelto 'digital por defecto'. Tras un año de cambios acelerados y sin precedentes, el aprendizaje a distancia se ha convertido en un pilar de la educación global, algo que no hubiera sido posible sin la tecnología.

Mientras reflexionamos acerca de la escala de las migraciones digitales en la educación en los últimos doce meses, con el 94% de las instituciones desarrollando políticas para llevar a cabo la enseñanza a distancia, aprovechar las lecciones aprendidas es esencial para mejorar la experiencia de aprendizaje, las capacidades de enseñanza y el rendimiento de los estudiantes. Para ello es necesario contar con los principios de conectividad, accesibilidad y aprovechamiento de una cultura global de inclusión digital. Sólo así podremos construir un entorno de aprendizaje global, equitativo y preparado para el futuro de toda la sociedad.

Las desigualdades educativas se pusieron de relieve en el primer trimestre de 2020 con el cierre de escuelas en todo el mundo, lo que afectó a más de mil millones de niños. En el caso concreto de España, la situación fue excepcional, ya que, según un informe de la OCDE, nuestro país se sitúa en el grupo de en el que los alumnos perdieron menos días de clase en 2020. Aunque más del 80% de los niños tienen acceso a Internet en América del Norte y Europa, estas cifras caen muy por debajo del 70% en Medio Oriente y América Latina, al 55% en Asia y al 40% en África.

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Luis Losada, Regional Sales Manager Public Sector, Dell Technologies.

Cultura digital: construir mejor sobre bases sólidas

La tecnología ya está rediseñando el sector de la educación a escala mundial, desde la educación preescolar hasta la educación superior. En los últimos años, los estudiantes de todos los niveles han aprovechado la tecnología bajo demanda para satisfacer sus necesidades de aprendizaje y trazar su futuro laboral.

Un ejemplo de ello es nuestra colaboración con proyectos como el Programa de Acceso a la Educación Rural (REAP) de la Universidad de Stanford para llevar el aprendizaje asistido por ordenador (CAL) a estudiantes en las escuelas rurales de China, gracias a lo cual los niños obtienen un semestre adicional de aprendizaje al utilizar el software CAL.

En las escuelas, las soluciones EdTech en forma de colaboración virtual y herramientas de sincronización de datos han creado oportunidades para transformar la experiencia de aprendizaje y preparar a los estudiantes para un mundo en el que lo digital es lo primero. Esto permite que tanto maestros como estudiantes se conecten a través de sesiones en directo, aprovechen las experiencias impulsadas por aplicaciones e, incluso, participen en excursiones virtuales.

Estamos al principio de un emocionante viaje, que requiere la evolución de los procesos de colaboración, la mejora de las habilidades de los educadores y el diseño de una estrategia digital concreta. Un camino que es mucho más que dispositivos y conectividad. Las personas son el centro de cada experiencia educativa de éxito y para comprender todos los beneficios que pueden ofrecer los nuevos modelos educativos basados en la tecnología debemos asegurarnos de que el acceso a la tecnología y la cultura del aprendizaje también evolucionan. Por ejemplo, llevar ordenadores a las escuelas no es suficiente: los métodos de enseñanza deben rediseñarse en torno a tecnologías basadas en datos. Deben fomentarse las culturas digitales orientadas al futuro para obtener y maximizar los resultados de aprendizaje óptimos. Y debe integrarse un enfoque estratégico a largo plazo, en todos los aspectos de la digitalización, para apoyar a los estudiantes en todo el proceso.

Entonces, ¿cómo puede hacerse realidad la transformación digital en el sector educativo?

En primer lugar, es imprescindible el suministro de dispositivos con un amplio soporte de operador de telefonía móvil que permita a todos los estudiantes acceder al aula digital y a los materiales de aprendizaje, independientemente del acceso a Internet de banda ancha.

Un aula virtual conectada en todo el mundo puede llevar el aprendizaje a todos los estudiantes independientemente del idioma, el estilo de comprensión o la geografía. La conectividad mejorada y la gestión ágil de la nube híbrida significarán flujos de trabajo constantes al utilizar aplicaciones de software exigentes, para la ciencia, el diseño o la ingeniería. La infraestructura de nube híbrida puede permitir el acceso a los recursos dentro y fuera de la escuela, así como a las clases online.

También debe tenerse en cuenta el suministro de dispositivos robustos y herramientas de colaboración por video, para que todos los estudiantes tengan cubiertas las necesidades básicas para una educación moderna y accesible.

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Introduciendo la realidad virtual en el aula digital transformará el ámbito del contenido educativo y el entretenimiento, haciendo que las lecciones sean más atractivas e inmersivas.

Asientos en primera fila en el aula del futuro

Una vez que el 5G sea ampliamente adoptado, las nuevas tecnologías crearán enormes oportunidades educativas nunca antes imaginadas, lo que mejorará las posibilidades para profesores y estudiantes. Por ejemplo, introduciendo la realidad virtual en el aula digital, lo que transformará el ámbito del contenido educativo y el entretenimiento, haciendo que las lecciones sean más atractivas e inmersivas. En cuanto a la educación superior, la supercomputación HPC y la IA ya están impulsando la investigación universitaria, lo que redunda en una avalancha de datos. Son numerosas las aplicaciones de la IA en la educación. Por ejemplo, la robótica educativa, es decir, robots que pueden actuar como profesores en cursos virtuales, para una experiencia de aprendizaje más fácil e inmersiva. O las plataformas digitales para el autoaprendizaje, que pueden ayudar a mejorar la participación de los estudiantes e incrementar el ratio de finalización de las clases.

Al aprovechar las nuevas tecnologías, los sectores educativos pueden hacer mucho más que mantener la educación: pueden transformar la manera en que los estudiantes aprenden y los maestros reciben apoyo. Es más, el impacto de la educación se puede evaluar mejor en tiempo real con tecnologías basadas en datos, lo que permite medir el impacto y los nuevos conocimientos. Las bases digitales deben estar bien afianzadas antes de dar el siguiente paso. Pero con cuidado, ya que aplicar con éxito una estrategia digital para la educación requiere matices, visión y colaboración a medida que los educadores se preparan para lo que está por llegar, en términos de modelos de aprendizaje híbridos / combinados.

Nos encontramos en una encrucijada única, con una visión clara y las herramientas para lograrlo. Cerrar la brecha digital nunca ha sido tan crucial, pues buscamos salvar las distancias en el acceso a la educación y apoyar una recuperación económica innovadora, centrada en la comunidad y preparada para el futuro. Repensar la educación puede ayudarnos a construir un mundo más resiliente, y todos sabemos que esto comienza poniendo a los estudiantes en primer lugar. La oportunidad de que la tecnología resuelva los mayores desafíos de la sociedad es más importante que nunca.

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