La economía azul demanda perfiles multidisciplinares y competencias digitales para afrontar su transformación
Periodista especializada en industria naval, jardinería y farmacia · Interempresas Media
11/11/2026
La economía azul configura un mercado laboral diverso, en el que conviven actividades tradicionales como la pesca, la acuicultura y el transporte marítimo con ámbitos en expansión como las energías renovables marinas, la biotecnología azul y el análisis de datos oceánicos. Esta variedad se refleja en los perfiles profesionales que buscan las organizaciones y en las competencias que empiezan a adquirir mayor relevancia. El informe ‘The Blue Economy Jobs Report 2026’, elaborado por Blue-jobs a partir del análisis de ofertas de empleo, ofrece una aproximación a estas tendencias y a las necesidades de talento de un sector en transformación.
El estudio recoge oportunidades laborales de 76 países, con una mayor concentración en Europa. Reino Unido encabeza la relación de países europeos con más ofertas identificadas, seguido de Francia y España. El documento advierte, no obstante, de que esta distribución también está condicionada por el enfoque geográfico del análisis y por la mayor presencia de organizaciones europeas en la plataforma Blue-jobs. Estados Unidos y Canadá destacan asimismo en el conjunto de vacantes recopiladas, especialmente en ámbitos como la investigación marina, la consultoría medioambiental y las tecnologías oceánicas.
Las oportunidades proceden de un amplio abanico de entidades. Junto a empresas privadas, el informe identifica centros de investigación, universidades, organizaciones no gubernamentales, administraciones públicas, asociaciones y organismos internacionales. Esta diversidad confirma que el empleo vinculado a la economía azul no se limita a las actividades desarrolladas directamente en el mar, sino que incluye también funciones de gestión, investigación, asesoramiento, formación y elaboración de políticas.
Gestión de proyectos, ciencia e ingeniería
Entre los perfiles profesionales más habituales destacan los relacionados con la gestión y coordinación de proyectos. El informe vincula esta presencia con el carácter colaborativo de muchas iniciativas de economía azul, que se desarrollan mediante programas internacionales de investigación, alianzas público-privadas y proyectos en los que participan diferentes agentes.
También sobresale la demanda de investigadores, científicos, técnicos e ingenieros, una presencia que refleja el peso del conocimiento y la innovación en este ámbito. A estos perfiles se suman profesionales de operaciones, comunicación y análisis, así como especialistas en disciplinas como la oceanografía, la ecología y la geofísica.
El documento apunta, además, hacia una creciente necesidad de perfiles multidisciplinares, capaces de combinar conocimientos técnicos y científicos con competencias operativas y de gestión. Esta combinación resulta especialmente relevante en un entorno en el que los proyectos requieren coordinar equipos y agentes de distintos ámbitos.
Uno de los aspectos que el estudio identifica como reto para el mercado laboral es la falta de claridad en las denominaciones de los puestos. El 70% de los títulos de las ofertas analizadas no pudo clasificarse con precisión en un perfil profesional concreto. En muchos casos, las vacantes recurrían a términos genéricos como officer, expert, position o denominaciones internas de proyectos que no permiten identificar con facilidad las funciones ni la especialización requerida.
Blue-jobs considera que unas descripciones más transparentes y estandarizadas facilitarían la búsqueda de empleo y el ajuste entre las necesidades de las empresas y las capacidades de los candidatos. También contribuirían a mejorar el seguimiento de las tendencias laborales y a identificar con mayor precisión las competencias que demanda cada actividad.
Las competencias digitales ganan peso
La transformación digital constituye uno de los principales factores que están modificando las necesidades de cualificación. El informe destaca que las competencias relacionadas con los datos aparecen de forma transversal en las ofertas de distintos ámbitos de la economía azul, desde la pesca y la acuicultura hasta la investigación marina, la biotecnología, las energías renovables, el transporte marítimo y la gestión de políticas públicas.
Entre las capacidades más relevantes figuran la recopilación, gestión e interpretación de datos, la alfabetización digital y la toma de decisiones basada en información. El desarrollo de sistemas de observación oceánica, la teledetección, los gemelos digitales, la inteligencia artificial y las plataformas de monitorización automatizada está generando nuevos volúmenes de información que requieren profesionales capaces de convertirlos en conocimiento útil.
A estas competencias se añaden otras más especializadas, como el análisis estadístico, la gestión de bases de datos, la programación, la modelización numérica y el análisis geoespacial mediante herramientas SIG. El documento señala que estas capacidades tienen especial presencia en disciplinas científicas, medioambientales y de ingeniería.
La inteligencia artificial, la robótica, los sistemas autónomos y los gemelos digitales también comienzan a transformar determinados ámbitos, en particular las tecnologías oceánicas, el transporte marítimo, las operaciones offshore y la ingeniería marina. Aunque el informe no las identifica todavía como requisitos generalizados en todas las vacantes, sí apunta a una presencia creciente en los perfiles profesionales.
Sostenibilidad y habilidades transversales
Junto a la digitalización, las competencias verdes ocupan un lugar destacado en el marco de capacidades que recoge el estudio. Entre ellas se encuentran la mitigación y adaptación al cambio climático, la gestión sostenible de los recursos y los ecosistemas, la economía circular, la evaluación de impacto ambiental y el desarrollo de tecnologías y soluciones de bajas emisiones.
El informe también incluye conocimientos vinculados a la conservación y restauración de ecosistemas, la planificación espacial marina y la integración de criterios ambientales, sociales y económicos en la toma de decisiones. Estas capacidades se relacionan con la necesidad de compatibilizar el desarrollo de las actividades económicas con la protección del medio marino y la adaptación al cambio climático.
En el ámbito de las competencias transversales, el pensamiento analítico y la resolución de problemas destacan como algunas de las capacidades más solicitadas en los diferentes sectores examinados. También se valoran la comunicación, la participación de los grupos de interés, el trabajo en equipo, la colaboración interdisciplinar, el pensamiento estratégico y la capacidad de adaptación.
La planificación y gestión de proyectos, el aprendizaje continuo y la iniciativa emprendedora completan este conjunto de habilidades. Su importancia responde a la necesidad de trabajar en entornos complejos, con equipos y organizaciones de perfiles diversos, y de trasladar el conocimiento científico y técnico a soluciones aplicables.
Predominio del trabajo presencial y escasa transparencia salarial
Las condiciones laborales analizadas muestran que la economía azul mantiene una elevada vinculación con los entornos físicos de trabajo. El 77% de las ofertas estudiadas corresponde a puestos presenciales, frente al 14,9% de modalidades híbridas y el 8,1% de empleos completamente remotos.
El informe relaciona esta distribución con la naturaleza de muchas actividades del sector, que requieren presencia en laboratorios, instalaciones costeras, buques o centros de investigación. No obstante, la digitalización permite desarrollar a distancia determinadas funciones, como el análisis de datos marinos, la teledetección, los sistemas de información geográfica, la programación y la modelización oceánica.
La flexibilidad aparece con mayor frecuencia en los puestos de mayor responsabilidad: el estudio señala que los perfiles senior representan el 65% de las vacantes remotas. En los puestos híbridos, más de la mitad corresponden también a profesionales sénior, mientras que los perfiles junior representan el 33% y las prácticas, el 8%.





















