Hiperbaric reúne a 27 universitarios de España y EE UU para desarrollar soluciones de IA aplicadas a la industria
Hiperbaric organizó, en colaboración con la Universidad de Valladolid, un hackathon internacional en el que 27 estudiantes españoles y estadounidenses trabajaron en el desarrollo de soluciones basadas en inteligencia artificial (IA) para optimizar procesos industriales de la compañía. La iniciativa forma parte de la estrategia de innovación abierta de la empresa y busca fortalecer la colaboración entre el ámbito académico y el empresarial.
El encuentro reunió a 14 estudiantes y 2 profesores de Georgia College (Estados Unidos) con 13 estudiantes y 2 docentes de la Universidad de Valladolid. Los participantes, procedentes de titulaciones como Ingeniería Informática, Administración y Dirección de Empresas (ADE), Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Finanzas y Marketing e Investigación de Mercados, trabajaron en equipos multidisciplinares para diseñar propuestas orientadas a mejorar la gestión de los repuestos de almacén de Hiperbaric mediante herramientas de IA.
El programa comenzó con una visita a las instalaciones de la empresa en Burgos, donde el equipo directivo presentó el reto tecnológico sobre el que debían trabajar los cinco equipos participantes. Tras varias jornadas de trabajo colaborativo, los estudiantes defendieron sus proyectos ante un jurado integrado por responsables del área de Tecnología y Transformación Digital de Hiperbaric.
La estancia incluyó también un programa de actividades culturales en Valladolid y su provincia. Los estudiantes estadounidenses visitaron el centro histórico de la ciudad, el Museo Nacional de Escultura y, gracias a la colaboración de la Diputación de Valladolid, el Castillo y Museo Provincial del Vino de Peñafiel y el Castillo de Fuensaldaña, reforzando el componente internacional del proyecto.
La iniciativa se desarrolla en el marco del Proyecto de Innovación Docente (PID) 'Co-Creating Educational Apps and Serious Games for Schools: Interdisciplinary Role-Play Teams and Competitive Collaboration Using Generative AI for Innovative Teaching', que promueve metodologías activas de aprendizaje mediante el trabajo por proyectos, la colaboración interdisciplinar y el uso de la inteligencia artificial generativa como herramienta de apoyo a la formación.
Según Andrés Hernando, CEO de Hiperbaric, el proyecto ha permitido “abrir un reto real de nuestra actividad a estudiantes de distintas disciplinas y países”, al tiempo que ha servido para acercar a la compañía al talento joven y seguir impulsando una cultura de innovación abierta y colaboración con la universidad.
