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La empresa colabora en la modernización del IES Cotes Baixes, aportando soluciones de control de luz y protección solar que mejoran la funcionalidad y sostenibilidad del centro educativo

Las celosías Saxun contribuyen a la transformación del IES Cotes Baixes

Redacción Interempresas12/11/2025

Saxun ha participado en la transformación del IES Cotes Baixes, en Alcoi (Alicante), aportando sus celosías V-50 y V-90 LED para proteger y controlar la luz natural en aulas, pasillos y zonas comunes. El proyecto ha creado espacios más abiertos, funcionales y sostenibles, diseñados para mejorar el bienestar y la creatividad del alumnado.

El instituto de Educación Secundaria Cotes Baixes, ubicado en Alcoi (Alicante)...
El instituto de Educación Secundaria Cotes Baixes, ubicado en Alcoi (Alicante), ha completado un proyecto de transformación educativa que refuerza su posición como referente nacional en innovación, formación profesional e internacionalización.

El Instituto de Educación Secundaria Cotes Baixes, ubicado en Alcoi (Alicante), ha completado un proyecto de transformación educativa que refuerza su posición como referente nacional en innovación, formación profesional e internacionalización. Reconocido por el Ministerio de Educación como 'centro de excelencia' de FP, el proyecto ha introducido espacios más abiertos, funcionales y sostenibles, diseñados para favorecer el bienestar y la creatividad del alumnado.

El proyecto ha contado con la colaboración de empresas locales, dado que el centro forma parte del tejido industrial y educativo de Alcoi. Entre las empresas participantes se encuentra la alicantina Saxun, especializada en soluciones de cerramientos, protección solar y decoración de espacios. En este proyecto, se ha utilizado su modelo de Celosías V-50 y V-90 LED para el control de la luz natural.

Las Celosías V-50 se han instalado en la zona que conecta el hall principal con el patio, cubriendo amplios ventanales y permitiendo la entrada de luz natural de manera controlada, lo que reduce la incidencia directa del sol y mejora el rendimiento térmico del edificio.

Las celosías V-50 instaladas entre el hall y el patio permiten la entrada controlada de luz natural y mejoran el confort térmico del edificio...

Las celosías V-50 instaladas entre el hall y el patio permiten la entrada controlada de luz natural y mejoran el confort térmico del edificio.

La entrada principal incorpora una estructura de Celosías V-90 con iluminación LED integrada, que proporciona protección solar, valor arquitectónico y una iluminación exterior durante las horas nocturnas. Ambas soluciones se han fabricado en acabados RAL 9006 y Plata Grat, manteniendo la coherencia con el diseño general del centro. Estas intervenciones demuestran cómo la arquitectura pasiva, la tecnología y el diseño se combinan para generar espacios educativos sostenibles y funcionales.

El director del IES Cotes Baixes, Fernando Sansaloni señala que: “Una persona aprende gracias a una serie de condiciones, el confort y bienestar es una de ellas. Si contamos con estas Celosías, que te permiten filtrar la luz, cuando estás en este espacio, conversando, aprendiendo o recibiendo una visita, esa comunicación se produce de mejor manera y con mejor repercusión”.

La entrada principal con Celosías V-90 y LED integrado, que ofrece protección solar, valor arquitectónico e iluminación nocturna...
La entrada principal con Celosías V-90 y LED integrado, que ofrece protección solar, valor arquitectónico e iluminación nocturna, en acabados coherentes con el diseño general del centro.
Con 1.300 estudiantes y 150 docentes, el instituto se proyecta como modelo de referencia en innovación, sostenibilidad y diseño educativo...

Con 1.300 estudiantes y 150 docentes, el instituto se proyecta como modelo de referencia en innovación, sostenibilidad y diseño educativo.

Con más de 1.300 estudiantes y 150 docentes, el IES Cotes Baixes se consolida como un modelo de referencia para futuros entornos educativos, incorporando criterios de innovación, sostenibilidad y diseño orientados a optimizar el aprendizaje.

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