Conscientes de que la demanda de climatización constituye uno de los mayores consumos energéticos en este tipo de edificios, el área Comercial e Industrial de Bosch Termotecnia, división perteneciente al Grupo Bosch, ha llevado a cabo la renovación y optimización de estos sistemas en innumerables centros educativos, con el fin reducir el gasto energético y aumentar el confort dentro de las estancias. Tradicionalmente se han equipado las instalaciones de centros docentes con equipos de calefacción, sin tener en cuenta la necesidad de refrigeración de los locales, por el simple hecho de que los centros docentes cierran en verano. Así, para llevar a cabo la renovación y optimización de la climatización de estos centros educativos, Bosch ha tenido en cuenta las siguientes premisas sobre la demanda térmica, exigencias de confort y control del sistema de climatización, para el diseño de un nuevo centro educativo o rehabilitación de uno existente: • Las instalaciones de los centros docentes deben ser rentabilizadas al máximo. Por estemotivo, existe una alta demanda por parte de la sociedad de prolongar las actividades educativas durante los veranos en formato de campamentos, clases de refuerzo o seminarios. • Debido al cambio climático necesitamos hacer frente a elevaciones de temperaturas inusuales en meses lectivos como son mayo, junio o septiembre. • El alumnado y personal docente actuales exigen un nivel de confort más elevado que en el pasado, porque en sus domicilios tienen mayor nivel de confort térmico y porque en los edificios públicos y comerciales también lo tienen. • Se vuelve fundamental apostar por equipos generadores de calor de menores emisiones de gases a la atmósfera, tecnologías basadas en energías renovables y equipos de alta eficiencia energética. • Necesidad de gestión de temperaturas y/o horarios del servicio de climatización de forma rápida e intuitiva, incluso por medio de telegestión, con más información de temperaturas de los locales y distintas temperaturas de consigna, dependientes del nivel de ocupación o en función del aula o estancia. Además de estas consideraciones, Bosch ha tenido en cuenta también las características especiales de las instalaciones de cada centro docente: • La demanda térmica de los centros docentes es mayoritariamente la necesaria para abastecer las demandas de calefacción y frío, y en menor medida la producción de agua caliente sanitaria, que está muy localizada en la zona de comedores y gimnasio. • La mayor parte de centros docentes susceptibles de ser renovados son antiguos, con unas terminaciones y cerramientos con un nivel de aislamiento reducido. En algunos casos sería necesario la mejora de este nivel de aislamientos o reemplazo de la superficie Aware that the demand for temperature control constitutes one of the biggest energy consumptions in this type of buildings, the Commercial & Industrial division of Bosch Thermotechnology, part of the Bosch Group, has renewed and optimised these systems in a vast number of schools with the aim of reducing the energy expenditure and improving comfort levels in the classroom. School facilities have traditionally been equipped with heating systems without taking into account the need these premises have for cooling, due to the simple fact the centres are closed in summer. So to undertake the renovation and optimisation of the temperature control systems in these educational establishments, Bosch has taken into account the following premises regarding thermal demand, the requirements for comfort and control over the system, whether for the design of a new school or when refurbishing an existing centre: • The school installations must be made as cost-effective as possible. For this reason, there is a high level of demand on the part of society to extend educational activities during the summer months in the form of camps, extra tutoring and seminars. • Due to climate change, unusually high temperatures during term-time months, such as in May, June and September, must be addressed. • The students and teaching staff of today expect an increased level of comfort than in the past, because they enjoy more thermal comfort at home, as well as in public and commercial buildings. • It is vital to opt for heat generation units that emit the least gases into the atmosphere, with technologies that are based on renewable energy and highly energy efficient equipment. OPTIMIZACIÓN DE LA CLIMATIZACIÓN EN CENTROS EDUCATIVOS Hoy en día existe una importante red de centros educativos, que se engloban, por su finalidad y características, dentro del grupo de edificios intensivos en consumo de energía, lo que ofrece un enorme potencial de ahorro energético y económico en su funcionamiento. Además, ahora más que nunca, nos damos cuenta de que las condiciones para la labor docente y el aprendizaje de nuestros jóvenes dependen mucho de la motivación y de las condiciones que debe reunir el aula o recinto donde tiene lugar esta formación presencial. El área Comercial e Industrial de Bosch Termotecnia afianza su apuesta por la implementación en este tipo de edificios de proyectos que promueven la sostenibilidad. OPTIMISING TEMPERATURE CONTROL IN SCHOOLS A significant network of educational centres exists today which, because of their use and features, form part of the group of intensive energy consumption buildings, and this represents a huge potential for energy and economic saving as regards their operation. And now more than ever, we recognise that the conditions for teaching work and the learning of our young people greatly depends on the motivation and on the conditions that the classroom or area in which face-to-face education takes place must offer. The Commercial & Industrial division of Bosch Thermotechnology consolidates its commitment to implementing projects that promote sustainability in this type of building. Eficiencia Energética. Sector Terciario | Energy Efficiency. Tertiary Sector FuturEnergy | Julio/Septiembre July/September 2020 www.futurenergyweb.es 73
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