ENTREVISTA 32 “No podemos seguir formando a los ingenieros con el modelo del XX" JAVIER G. ALGARRA, DIRECTOR ACADÉMICO EN EL CENTRO UNIVERSITARIO U-TAD La tecnología evoluciona a una gran velocidad y la enseñanza tiene que ser capaz de adaptarse a ese ritmo. En esta entrevista, Javier G. Algarra, el director académico de U-tad, centro universitario que nació para formar profesionales que resultaba difícil encontrar en España hace una década, nos habla de los perfiles y competencias más demandadas en estos momentos. Actualmente, ¿Cuáles son las habilidades y competencias más demandadas por las empresas? Todas las relacionadas con la resolucióndeproblemasmediante tecnologías digitales, y eso comprende, no solo el dominio de las herramientas, sino también la capacidad de abstracción y de dar solución a problemas complejos. En unmundo sujeto al cambio permanente, los profesionales más valorados son aquellos capaces de responder a lo inesperado, formarse continuamente e integrarse en equipos multidisciplinares. ¿En qué manera ha influido la expansión del teletrabajo al cambio en ‘skills’ solicitadas? El sector tecnológico fue pionero en la adopción del teletrabajo, mucho antes de la llegada de la pandemia. La situación actual es que el porcentaje de teletrabajadores es mayor, pero las metodologías y los procesos ya estaban preparados. Ahora las empresas demandan, más si cabe, una mayor capacidad para trabajar en equipo, flexibilidad, creatividad y autogestión. ¿Ha aumentado la empleabilidad de profesionales españoles en el extranjero? La extensión del teletrabajo ha sido una oportunidad extraordinaria para los profesionales adaptados a los equipos distribuidos. Ya no es necesario trasladarse a Estados Unidos o Japón, se puede trabajar desde el propio domicilio para empresas punteras de esos países que vienen a buscar el talento nacional. Eso sí, es imprescindible el dominio del inglés y la capacidad de colaborar con compañeros de culturas diferentes en husos horarios dispares. ¿Cuáles son los perfiles técnicos más cotizados en estos momentos? ¿Hay suficientes profesionales formados específicamente para esas tareas? Los de los sectores con crecimiento más intenso: ingenieros de ciberseguridad o de inteligencia artificial, expertos en big data y matemáticos, si hablamos de lo que conoce más el público, pero también especialistas en interacción de usuario, en ingeniería de sistemas distribuidos o en simulación computacional. El número de profesionales de alta capacidad en estos campos es reducido, porque cuesta tiempo de formación y experiencia, por eso son tan escasos. Como nuevo director académico de U-tad, ¿cómo entiende que debe ser la formación superior en el ámbito de las carreras STEM? En el siglo XXI no podemos seguir formando a los ingenieros con el modelo del XX, basado en un nivel de exigencia
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