Tecnología desarrollar un proyecto de investigación aplicada que, basado en los conceptos del estándar Passivhaus y combinado con técnicas de robótica, va a tener aplicación en la vida diaria de la escuela. La preparación del proyecto maduró sus premisas a lo largo del Curso 2015-2016, donde se definieron sus características, objetivos, participación de los alumnos, integración curricular y se adquirieron los materiales para su desarrollo, y se ejecutó en ePower&Building, muestra ferial que acoge los salones Veteco y Construtec, celebrada en Madrid durante los días 25 y 28 de octubre”. Robótica al servicio de la eficiencia energética Partiendo de la base pedagógica ya existente en el Colegio, donde, en el aula de robótica, los alumnos desarrollan con kits de Lego Education Robotix modelos funcionales de robots, la firma Roto Frank propuso el proyecto a la Madre Mònica Ferré para ser aplicado a la misma escuela. Uno de los alumnos implicados en el proyecto explica: “se nos pidió idear unos robots con unos sensores que, con un movi- miento inspirado en el que ejercen dispositivos como ‘Roomba’, recorriera los pasillos de ePower&Building y recogiera datos establecidos bajo tres parámetros: humedad, temperatura y CO2. Estos datos se volcarían, a través de wi-fi, a una tableta y se contrastarían con los parámetros patrón adecuados para el espacio en el que estaban unas maquetas que simulaban mode- los de vivienda pasiva, que estarían en los espacios destinados a los talleres Passivhaus en Veteco y Construtec. En estos talle- res promovidos por el consorcio de ‘Empresas Comprometidas Passivhaus’ se comparaba los datos registrados por los robots con los de la maqueta. De esta manera podíamos compararlos con los principios del estándar Passivhaus”. Se alcanzaban así los objetivos de esta primera parte: diseñar, probar y familiari- zarse con el modelo funcional, conocer el Estándar Passivhaus, dirección del proyecto por los propios estudiantes y, muy impor- tante, disfrutar de la experiencia en un entorno completamente nuevo para ellos. El proyecto no se detendrá en su exposición en ePower&Building, sino que además, tendrá una segunda fase con la aplicación en la propia escuela. Continúa otro participante: “Con los senso- res de CO2 monitorizaremos unas aulas concretas del colegio para determinar su comportamiento en función de si existe actividad lectiva o no en ellas y así extraer conclusiones para ver cómo podemos mejorarlas en términos de eficiencia ener- gética, calidad del aire e higiene y confort. Al tratarse de un proyecto científico, para que las conclusiones sean válidas es necesario contrastar los datos recogidos durante cuatro años e ir comparándolos para demostrar que es factible mejorar ese entorno donde pasamos muchas horas al día”. En la actualidad, la escuela ha desarrollado ya ocho robots, seis terrestres y dos aéreos, que juntos contribuirán a contrastar todavía más todos los datos recogidos. Un proyecto científico y educativo La idea de involucrar al Colegio Mare de Déu dels Àngels en este proyecto partió de Antonio Domínguez, director de mar- keting de Roto Frank España. “Cuando Antonio nos propuso el proyecto no podíamos llegar a imaginar la posibilidad de hacer un estudio científico sobre un aula y poder mejorarla en cuanto a sostenibilidad. Ahora ha surgido esa oportunidad y vamos a estudiar la posibilidad y, en función de los resultados, lo plan- El Consorcio Passivhaus ha apostado por el talento y las ganas de innovar de los alumnos de la asignatura de robótica del colegio MDÀngels. A la deracha, robots desarrollados para el proyecto. 48