ENTREVISTA ¿Cuáles son las necesidades actuales de los colegios y de qué manera SM Educamos les da respuesta? La sociedad se encuentra en un proceso de cambio continuo, esta- mos inmersos en una cultura digital y el sector educativo no puede quedarse atrás. Hace años el colegio era un espacio para profeso- res y alumnos y hoy la escuela es una comunidad educativa. En el ámbito escolar conviven los profesores y alumnos, pero también las familias y se suman otras realidades como las extraescolares, la música, el deporte, el barrio y la ciudad con sus actividades. Hoy, la complejidad del colegio es mucho mayor, la necesidad de par- ticipar y de estar interconectados e informados es cada vez más patente. SM Educamos es el ecosistema digital que permite a toda la comunidad escolar participar en el colegio. Cada uno en su papel, al acceder a SM Educamos encuentra la información necesaria y puede interactuar con las otras personas de la comunidad escolar. La simplicidad y facilidad en los procesos de gestión escolar permi- ten a los profesores concentrar su tiempo en el acompañamiento educativo y así dar una mayor calidad al alumno. ¿Qué otras empresas tecnológicas están detrás de este ecosistema? ¿Cómo se han integrado? Actualmente el ecosistema orquesta diversas empresas que resuelven distintas necesidades de la escuela. Por supuesto las tecnológicas más conocidas (Google y Microsoft) que dotan a la escuela de herramien- tas de edición, intercambio y colaboración. Podemos configurar SM Educamos para usar las herramientas de Google o de Microsoft y esta decisión la toma cada colegio en función de sus preferencias. También incorporamos al ecosistema conexiones con sistemas ERP financieros que ayudan a la transmisión de datos entre los sistemas financieros de los colegios y SM Educamos. Pero las conexiones especialmente interesantes son las que permiten usar nuevas solu- ciones pedagógicas en las aulas. SM Educamos incorpora un EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje), basado en Moddle, que incluye sistemas de conexión con todos los contenidos de SM y también con las otras propuestas educativas que se ofrecen en España. Así los profesores y alumnos encuentran los contenidos educativos conectados con sus aulas, con sus cuadernos de evaluación. El conjunto de soluciones está en crecimiento y sin duda es lo que le da sentido y valor a este nuevo concepto de ecosistema educativo abierto, adaptable a la realidad y a las necesidades de cada centro educativo. ¿Cuántos colegios en España usan actualmente SM Educamos? ¿Cuáles son los beneficios de usar esta herramienta para el centro? ¿Qué destacan los centros educativos que la usan? ¿Y los profesores? Hoy 1200 colegios usan SM Educamos en España, y más de 500 en América, y un millón de padres y madres consultan la información escolar de sus hijos e hijas a través de nuestro ecosistema. Algunos centros lo ven aún como un sistema de gestión, una manera óptima de poner notas, de gestionar recibos o de crear los horarios, pero otros ya han empezado a usar SM Educamos como un ecosistema. Implican a las familias, las conectan con las aulas, con los profesores, con el comedor, creando una verdadera comunidad educativa digi- tal. Este es el verdadero potencial transformador de SM Educamos, imbuirse del tejido educativo, conseguir un seguimiento del desa- rrollo del proyecto educativo y de la evolución y necesidades de cada alumno. En definitiva, SM Educamos abre a los profesores un abanico de posibilidades de interacción. No se trata simplemente de optimi- zar sus procesos de gestión, sino que pueden analizar los datos de trabajo de los alumnos e integrar diversas herramientas de aprendizaje digital. 15 >>15