La ministra de Educación aboga por utilizar los recursos tecnológicos de manera crítica La ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, defendió durante la entrega de los premios Conectados el pasado día 22 de enero la necesidad de que los estudiantes desarrollen un pensamiento crítico para poder utilizar con seguridad los recursos tecnológicos. “Resulta imprescindible dotar a nuestros chicos y chicas, a sus familias, a sus profesores y a los responsables edu- cativos de las herramientas que hagan posible el manejo de estos recursos tecnológicos de una manera inteligente, crítica y sosegada”, destacó la ministra y también portavoz del Gobierno durante la entrega de premios Conectados, organizados por la Fad (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción), Google y el BBVA, que tuvieron lugar en el Campus Google (Madrid), el 22 de enero. La ministra recordó los datos de PISA de 2015, que reve- laban cómo el 95% de los jóvenes de 15 años de los países de la OCDE tenía acceso a Internet en sus hogares, lo que suponía un aumento del 75% respecto a 2006. En esta línea, el estudio ‘Las TIC y su influencia en la socialización de los adolescentes’, elaborado por la Fad, Google y el BBVA, muestra que cerca del 90% de los adolescentes de entre 14 y 16 años dispone de entre dos y cinco dis- positivos digitales personales y el 72,4% admite que mira el móvil constantemente. Además, casi la totalidad de los encuestados cuenta con perfil en redes sociales (el 92%). “Solo un 22,5% de los encuestados admite haber recibido formación en pensamiento crítico para valorar adecuada- mente la información a la que accede en internet”, detalló Celaá, quien también puso de manifiesto las disparidades socioeconómicas que existen en el acceso a internet. “Las políticas públicas efectivas deben alentar a los ado- lescentes a ser usuarios activos de la tecnología en lugar de usuarios pasivos, pero también han de contribuir a que el acceso a las TIC no se convierta en la nueva línea divisoria que deje fuera a miles de niños que podrían bene- ficiarse más de la tecnología digital”, destacó la ministra. 4 El Congreso RED 2019 apuesta por la igualdad de género en carreras STEAM El segundo Congreso de Recursos para la Educación RED, que se celebra en la Feria de Madrid, los días 28 al 30 de marzo de 2019, conjuntamente con el Salón Internacional del Material Educativo Interdidac 2019, apuesta por la promoción de la igualdad de género en carreras científicas y tecnológicas, y por su desempeño en puestos de responsabilidad; así como por el futuro STEAM. La convocatoria está organizada por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, con la colaboración de IFEMA y el INTEF, Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Los profesionales de la educación tendrán la oportunidad de participar en el Congreso, bien como responsables de talleres o como ponentes, en torno a sus experiencias, y a los recursos y metodologías de aprendizaje STEAM. El Congreso RED, que en esta ocasión tiene por lema 'Con todas las Ciencias, es un espacio de encuentro para edu- cadores, docentes, asesores, técnicos de la educación y padres y madres, que desean tener una experiencia directa en torno a estas materias, y conocer proyectos útiles sobre las últimas tendencias educativas y metodologías activas del aprendizaje. En dicho encuentro, se abordarán algunas cuestiones como 'pensamos en Tecnología'; 'Diviértete con las matemáticas y el arte', o 'Aprende de la ingeniería y las metodologías', y se presentarán proyectos europeos, nacionales y locales para el fomento de vocaciones STEAM. De forma paralela al Congreso RED, se desarrollará la exposición comercial INTERDIDAC, donde las empresas participantes tendrán la oportunidad de dar a conocer sus últimas novedades tecnológicas, equipamiento, servicios y materiales didácticos. 031