ENTREVISTA El aprendizaje cooperativo se ha instalado en muchas aulas y lo ha hecho con el firme propósito de convertir a nuestros alumnos en personas autónomas capaces de ayudarse mutuamente y siendo plenamente conscientes de que la gran riqueza de un grupo está en su diversidad, en su heterogeneidad. ¿Qué pueden hacer los centros educativos, instituciones públicas... para paliar la problemática de la falta de alumnos por la baja nata- lidad, cierre de colegios...? Es cierto que los efectos de la baja natalidad para el mundo edu- cativo son evidentes, no sólo a la vista de los datos del INE sino ya la Comisión Europea alertaba que la población en edad de esco- larización (5-18 años) se reducirá en España en un 20% de aquí a 2040, por lo que el problema está ya en la mesa y es crudo pensar o plantearse que centros resistirán esta reducción drástica en la demanda, y cuáles no, y esto es tanto para los centros públicos como para los concertados. Es por ello necesario que desde la Administración se apueste por políticas que apoyen y hagan efectivo un plan integral de apoyo a la familia para entre otros objetivos, hacer frente a la caída de la natalidad, pero mientras hay que enfrentarse a esta realidad, y en nuestro caso en las aulas. El diseño de un mapa escolar en cada uno de los territorios, es imprescindible, donde se adapten las necesidades escolares a la realidad de cada municipio, considerando qué va a ocurrir con la tasa de natalidad como primer criterio para diseñar ese mapa. Además, la Administración educativa y la local deberían valorar las necesidades existentes, para evitar la creación de colegios con cri- terios arbitrarios y políticos imponiéndose la racionalidad en lugar del partidismo y ser eficiente con sus recursos económicos. "El contenido se puede adquirir acudiendo a cualquiera de los medios que nos proporcionan las nuevas tecnologías, pero las competencias, si no las trabajamos en edades jóvenes, pueden ser algo más complicado" Se podría disminuir la ratio por aula y mantener las unidades, pues esto redundaría en una mejor calidad educativa y no supondría un incremento de los presupuestos. Se aproximan años de enorme competencia entre centros edu- cativos para atraer los cada vez más escasos alumnos existentes, y para retenerlos, por lo que los centros deberán seguir esfor- zándose para ofrecer una enseñanza de calidad y un proyecto educativo atractivo e innovador para seguir creciendo o al menos mantenerse, las Cooperativas de Enseñanza son empresas que han venido resistiendo en etapas difíciles y de crisis.• "Existen contenidos que se pueden adquirir acudiendo a cualquiera de los medios que nos proporcionan las nuevas tecnologías, pero las competencias, si no las trabajamos en edades jóvenes, pueden ser algo más complicado". 21 >>21