Entrevista ten realizar un sinfín de tareas; desde tomar apuntes en clase hasta trabajar desde casa o disfrutar de contenido multimedia y estar conectados con las personas de nuestro entorno o de otras partes del mundo. Teniendo en cuenta esto, resulta evidente que Microsoft se esfuerce por hacer que la sociedad vea la importancia de la tecnología en nuestras vidas. Y para que realmente haya inno- vación resulta necesaria la formación STEM de equipos en los que, además de contar con un gran talento, sus miembros sean diversos en todos los sentidos. Venciendo la brecha de género, podremos encontrar nuevos enfoques y formas de avanzar. Si nos fijamos en la historia, podemos encontrar a mujeres como Ada Lovelace, matemática británica a quien se le reconoce el primer algoritmo destinado a ser procesado por una máquina o Hedy Lamarr, inventora de la primera versión del espectro ensanchado, gracias al cual hoy disfrutamos de la tecnología wifi. Esto demuestra cómo las mujeres también pueden ofrecer mucho talento e innovación al mundo de la tecnología, y por eso desde Microsoft queremos apostar por ellas para que sean protagonistas de los retos del futuro. En el pasado evento ‘Construyendo el Futuro’, usted dirigió una sesión para universitarias acompañada de mujeres con cargos técnicos en empresas punteras. ¿Cómo fue la experiencia? Así es. Tuvimos una serie de talleres con estudiantes uni- versitarias en los que tuve la suerte de estar acompañada de compañeras como Blanca Gómez, directora de Talent Acquisition de Microsoft Western Europe, además de otras profesionales del sector tecnológico. Con estos talleres, pretendimos ofrecer a las estudiantes las cla- ves que tienen que tener en cuenta para desarrollar una carrera 50 Taller en el British School de Ginebra organizado en ocasión del evento anual 'Girls in ICT Day'. Foto: UIT. STEM y también quisimos inspirarlas a través de las sesiones en las cuales compartimos nuestras diferentes experiencias personales. Así, trasladamos a las jóvenes la necesidad de que se conviertan en esas protagonistas que el día de mañana impulsen el cambio y la innovación. Y es que, tal y como afirma la Unión Europea, en menos de cinco años, existirán aproxi- madamente 825.000 empleos sin cubrir en el sector técnico, lo que supone una gran oportunidad de futuro. ¿Qué conclusiones se pueden extraer de esta sesión? Fue una experiencia muy satisfactoria ver el entusiasmo de las chicas. Estaban interesadísimas y estamos seguras de que le abrimos los ojos a más de una. Tras la realización de los talle- res con las universitarias, muchas de ellas se convencieron de que la tecnología no es solo ‘cosa de hombres’ y que con sus 18-20 años tienen la posibilidad de desarrollar su talento para conseguir cosas increíbles en un futuro. Estamos convencidos de que seguiremos haciendo acciones en este sentido y, sin duda, este evento se repetirá y crecerá el año próximo. ¿Qué consejo le daría a una estudiante que duda en esco- ger una carrera STEM? Ante todo, que tengan claro que son capaces de alcanzar cualquier objetivo que se propongan. A pesar de las posibles dificultades que una carrera STEM pueda tener, la idea de con- vertirse en protagonistas de innovaciones que pueden cambiar la vida de las personas es muy emocionante. Y volviendo un poco a la idea del comienzo, aconsejarles que huyan de los clichés. Tanto hombres como mujeres somos igual de válidos para realizar cualquier profesión. La tecnología no entiende de géneros. •