Innovación educativa ACTUALIZACIÓN CURRICULAR %mucho/bastante ¿En los últimos años se ha realizado una revisión del Proyecto Educativo de Centro, PEC? 84 ¿En los últimos años los ‘equipos docentes’ han revisado los objetivos y contenidos de cada curso y materia (actualización, integración competencias transversales...)? 91 ¿Las inteligencias múltiples están presentes en las competencias que integran el currículum de cada curso? 62 ¿Se ha integrado la competencia digital en el currículum de los cursos (recursos TIC, buscar información, comunicarse, redes, seguridad en Internet...)? 90 ¿Se dan asignaturas en inglés (AICLE / CLIL)? 65 ¿Se han integrado en el currículum de los cursos sesiones sobre autoconocimiento e inteligencia emocional (gestión de emociones, mindfullness...)? 57 ¿Se han integrado en el currículum de los cursos sesiones para cultivar el desarrollo intelectual? (técnicas de estudio, metacognición, TBL (rutinas de pensamiento), pensamiento crítico, creatividad...) 65 ¿El centro y los profesores prestan una especial atención a la formación en valores de los estudiantes? 95 ¿Se han integrado en el currículum de los cursos sesiones sobre habilidades sociales y comunicativas (resolución de con ictos, oratoria...)? 80 Algunos centros también integran en el currículum: empreneduría, robótica, impresión 3D, programación (apps, Scracht...), realidad aumentada, ajedrez... INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA %mucho/bastante ¿Hay una adecuada cobertura y ancho de banda de Internet en el centro? 91 ¿Hay pizarra digital (PD = videoproyector, gran monitor o PDI) en las aulas? 93 ¿Los profesores que tienen pizarra digital (PD = videoproyector, gran monitor, PDI) la utilizan? 87 ¿El centro tiene plataforma educativa y se usa? (un EVA, Moodle, campus online con espacios aprendizaje + contenidos + correo + almacenamiento + o mática)? 67 ¿El centro tiene plataforma de gestión? (también se usa en gestión de tutoría: expedientes, notas...) 82 ¿Hay algunos dispositivos digitales (DD = portátiles, tabletas) de apoyo en las aulas? 85 ¿Hay aulas 1x1 donde cuando es necesario cada alumno dispone de un portátil o tableta (DD personal del alumno o carros de DD)? 68 ¿Cuando los alumnos tienen un DD (portátil o tableta) los profesores hacen que los usen para hacer actividades en el aula? 77 ¿En trabajos en grupo se usan a veces documentos compartidos y otros espacios online colaborativos? 75 ¿Los profesores se mueven por las aulas del centro con su DD (portátil o tableta)? 61 ¿Los profesores hacen que los alumnos utilicen libros y contenidos digitales? 76 ¿Las aulas tienen su ‘web/blog de aula’? (suelen enlazarse a la web de centro) 45 ¿El centro dispone de un portal web de centro? 96 ¿El centro tiene un profesor coordinador TIC? 97 ¿Existe un plan de mantenimiento de los recursos TIC? (puede tener un técnico informático o externalizarlo) 91 ¿Hay normativa de uso de recursos TIC (DD, Internet...) y de averías? 88 ¿El centro tiene un plan de integración progresiva de las TIC? 83 ¿En ocasiones se utilizan los smartphones de los alumnos para realizar actividades de aprendizaje? 36 Algunos centros también utilizan bastante: cámaras de documentos, cámaras de fotos, elementos de robótica, impresoras 3D, laboratorios de idiomas... 37