33 INFORME Estas iniciativas deben contar con el compromiso, apoyo e impulso activo de las instituciones gubernamentales locales y estales, y están siendo promovidas también por entidades comprometidas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODSs) como es el caso de Huella Responsable. A destacar también, la ejecución de proyectos de investigación en los que se aúna el conocimiento procedente de entidades de diferente naturaleza, como Organismos Públicos de Investigación, Universidades y consorcios de empresas como es el caso del proyecto de Acciones Estratégicas Additive Manufacturing as a technological disruption to fight against rural depopulation and social and spatial inequalities, en el que participan tres institutos del CSIC (Cenim, IPP, ICTP), dos Universidades públicas Españolas (Uned y UCLM) y 3 empresas especializadas en diferentes servicios ligados a la Fabricación Aditiva. Pero para alcanzar el objetivo global de revertir la despoblación es necesaria la formación a muy distintos niveles. El objetivo final de la educación y formación en fabricación aditiva es alcanzar competencias, habilidades y destrezas en este campo, si bien se trata de un campo multidisciplinar que requiere conocimientos y especialización en diferentes materias. En la Tabla 1 se pueden distinguir varias categorías en las que se enmarcan las competencias a desarrollar dentro de este ámbito: Según el caso o el sector de aplicación será necesaria la adquisición de conocimientos dentro de estas categorías en mayor o menor profundidad, así como el nivel de complejidad de los mismos. Es un campo apasionante y que actualmente está en pleno desarrollo. La impresión 3D ya se emplea en muchos centros de enseñanza de educación primaria y secundaria, principalmente para el desarrollo de competencias digitales y como recurso docente para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dentro del ámbito de la Formación Profesional de Grado Superior, se encuentra el “Curso de especialización en Fabricación aditiva”, publicado en el Real Decreto 280/2021, de 20 de abril, en el que se fijan los aspectos básicos del currículo y se presenta una prospectiva sobre las necesidades de formación en fabricación aditiva para este tipo de profesionales, entre las que se destacan: • Conocimientos generales sobre fabricación aditiva • Conocimientos que permitan la creación y manipulación de geometrías complejas, que hasta hace poco estaban limitadas por los procesos de fabricación tradicionales • Conocimientos sobre las diferentes tecnologías de fabricación aditiva y los materiales que se pueden emplear en cada caso, facilitando su integración y la selección de las más adecuadas según las necesidades específicas • Formación en técnicas de optimización de geometrías complejas para ahondar en la mejora de los diseños industriales • Competencias específicas que permitan la integración de la fabricación aditiva en la cadena de valor para su implantación en los procesos productivos existentes, con especial atención a los aspectos de seguridad • Formación en técnicas de ingeniería inversa • Personalización de la fabricaciónmás orientada a pequeños lotes que a una fabricación en masa • Fomento de la automatización y su integración con los sistemas globales de gestión de la empresa. Esta prospectiva supone un despliegue de necesidades de formación en fabricación aditiva que se pueden tomar como punto de partida a la hora de analizar las necesidades en titulaciones universitarias de Grado y Máster, adaptándolas al nivel de conocimientos y competencias requeridos en cada caso. Hasta la fecha no se han definido directrices específicas sobre la incorporación de contenidos de fabricación aditiva en los planes de estudio de Grado y Máster Universitario. Dentro de los estudios universitarios de Grado en Ingeniería de la rama industrial, en términos generales se puede decir que los planes de estudio no se han modificado de manera oficial para incorporar la fabricación aditiva, pero la formación se está impartiendo, principalmente a través de formación práctica. Tabla 1. Categorías en las que clasificar las competencias, habilidades y destrezas a desarrollar en la formación sobre fabricación aditiva. CATEGORÍA Nº DEFINICIÓN Categoría 1 Tecnologías de fabricación aditiva Categoría 2 Diseño para fabricación aditiva Categoría 3 Materiales para fabricación aditiva Categoría 4 Datos del proceso de impresión 3D Categoría 5 Técnicas de post-procesado Categoría 6 Gestión de al producción Categoría 7 Certificación y regulación
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