Figura 3: Calor total entrante en el interior: factor solar Imagen 4: Los sumandos que constituyen el factor solar ¿Qué tipo de capa se debe poner sobre un vidrio para evitar que entren los ra- yos solares al interior? Dado que los rayos solares provienen de una gran fuente de energía, el calor está asociado con el infrarrojo de onda corta, por tanto, habrá que poner una capa metálica sobre el vidrio que repela la onda corta. Como se observa en la figura el rayo incidente se desglosa en una transmisión directa (Te) y una radiación indirecta que es el vidrio que se calienta y vuelve a irra- diar hacia el interior (qi). El valor “g” es la suma del Te y qi, en %. Si la transmisión directa tiene un valor de 100 y la suma resultante de Te+qi es de 40, significa que el valor g es de 0,4. Vidrios selectivos Si tenemos una casa de campo que la ocupamos sólo en verano, está claro que en todo caso debemos colocar vidrios de control solar en las ventanas. Si vivimos en una zona fundamen- talmente fría (Burgos, Teruel, etc.) nos interesará la colocación de vidrios “bajo emisivos” de ahorro energético. Pero si debido a la orientación, a la situación geográfica, a la climatología nos puede interesar tanto ahorrar en in- vierno como no “ganar” calor en verano, debemos ir a vidrios con unos valores U ygadecuados,esdecir,vidriosquecum- plan con ambas características, como es el caso del GUARDIAN SUN. Este tipo de vidrios son los llamados “selectivos”. El concepto de “selectivo” lo que pretende es reflejar hasta Figura 5 El espectro de luz visible del Sol qué punto el vidrio “selecciona” los rayos del espectro de la luz visible y los deja pa- sar y “repele” el resto de rayos que tienen que ver, entre otras cosas, con el calor: tanto más selectivo es un vidrio cuanto más deja pasar la luz visible e impide el paso de la energía calorífica. Hay un ín- dice de selectividad: la relación entre la transmisión luminosa y el factor solar. La luz visible Es importante este aspecto pues el vidrio de capas además de servir como “ahorro energético” o “control solar”, debe darnos la prestación que deseemos en cuanto a la coloración: neutro o del color que quera- mos. La luz visible es la parte del espectro solar en la que el ojo humano es sensible: la que va desde los 380 nm de longitud de onda hasta los 750 nm. Nuestra retina distingue las distintas longitudes de onda asociándoles a cada una de ellas un color que es como lo ve- mos. Cuando una luz blanca atraviesa un prisma, se descompone en sus 7 colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta; cada uno de ellos con su específico (verfigura5). Siunaluz“blanca”incidesobreunahoja de vidrio y todas las de las diferentes on- das se transmiten igualmente a su través, ocurrirá que: Será un vidrio transparente si la transmisión es alta. Será un vidrio “gris” si es de transmisión intermedia Será un vidrio opaco si no hay trans- misión. Si no todas las ondas se transmiten por igual, al otro lado del vidrio veremos una coloración del mismo: si absorbe todos los colores y sólo deja pasar el verde, será de color verde, etc. aquí puede haber todas las combinaciones dependiendo del grado de absorción de los diferentes colores. P e P a ar r a d i s s m i n n u i r l a a p pé é r d i d a ad e e n ne er r g í í a d e e u n e e i d ifi fi o l c i i o c c a l fa c e f a c c ó i ó n y o r e f f i r i g e r r c a c ó i i n n a s r t r a v s d v é és e l a ve n a t n a se d e e de b b e e u us a a r u n vi i d r i i o d e e c ca a p a a s b o b a a j o o e e m i s s i v b b a j o o m m . . en a a r r ir el n a d d i s s m i i n u ui r l a a g g a na a e n c i i a e n ne r g é ét t i c c a n n e e , l i n n t e er ri io o r l d e e e d i ifi fi o c i io p p r o e d c c e d d e n t t e de e s l o o l , e ap s s n n e c c e s ar a r o i o o c c o l oc c vi a r u n nv i r d i io d o e ec a p a s s d d e g c c o n n t r ro o l s o la o a r r b b a j o . ét a ar ra au u n e n b a a l a n c c e n ne r gé é ti i c o o e eq q u i l l i b b r a d do o a d al e v a - l o l a r g g o e o a e t o o d o e l la ñ o o a v o al lo r e e a s a d - c v c - u a d do o g s d e e y yg d , , s se ed e b be e e e l e g g i r r u u n i i- d e d de r r i o o d d e c a p p a s s s s e l l e c t o ti iv vo c o mo e o e l c a s o d o A A A A , s o i i m i l a r . . l e b q qu u i l l i r r i o se s e ed d e b b e m a n nt te e n e er r e e n v e e r a a n o o- - v i n nv ie er d r n n o e t u a a l m a a n e e r q in p ra a q u u e e n ni n v v i e e r n n o u e e d a a h h a b b e r t p a m b bi ié é n u n a a g an n n a nc i i o a s l l a r r e e n c i ie e r t ta ap r o o - p o r r c i i ó n ny e y en v n n ve e r a an o s e e a r e pe e l i d h a a d d i c ha g a g a - n a n ci c i t a a a m b i n c é é n e e n i i r e rt t o g ra . a d d o c o d t e o l o a n te r ri io r o d rd e eb e b r er e m a a r t ar s se o n n l o a d e p po s i c c i ó b d n n a a d i i c i i o n a al l s s o b r r e e l v i id r i io d d e l n l e a a c ca a p d p a a de e a c u ua a d a a p pa r a al a t r r a n n s m i is s i ó ón d de l l q l e a al l is l u z v i s i b bl e v i id d r i io on e u u t r o oo d o e de l c co ol o r r q u ue s d e ed e s s e e e . so s f u u n d a a m e n se n nt t a l d e e j a r s se e a as e s o r a a r p o o r u n n P d d u u n a t a n v v m . b s d t t r ta t - p - p a n . n o. d la l e l l s s . i a e s e e e c u cu d a d a a e e pa ci e s x x p e er r t o o e n e l t m e em a a r r a s o o l u uc i o o n a r rl l o s m m - m e ú ú l t t p i p l e s c a a s o o s q u ue ee nl l n l a a r re e a li d id d a ds s a p e u e - d d a de en n p pr re t e s s e n t s a r rs a b i ie n d d o q u u e n o o h ay y u un n v v i - d d o no dr r i o oú ún n a i c c o a d d e c u u d a p do op a r a at od o d , s i in o q u u e a n a l l i s e a o o a o e s e s f x e r o p p t r d o o a l ua r l l m r ne dr r i r a r r m u a am r n an od o p p ú i i n a ad a v i a n n n o o l ad i i o a A d a - c c de c l u l l o p a d d fi o o d t t e e b c a a uz d f e t a a r r t t d e e m i o l e o z v e e u i r i i e p ú i r a di i ó ó p p s i d e c r la o é d i i r e ar s s d e e c b a é t t p r i . r e e m n n n at l o o l s s i es o s l c c l l s n n b g n n u t m i o a os a a a vi n e e nd d le n a a c c m mi d y n a si ó s e es e i ca a s i sd e e m m or d s i i i a s c c ad d o d v e n c r a i o ca e a A r i o m a n c ad b . m e e e e o o a i ol b od e m r n n n n el a a p a a p p de i o a d na g e i ió n t c en n a da a ac c a s o o , h a y y u u n v o i id dr ri i a a d e e c u ua a d o o w s w w b l a a bi nt e l n me e e a t a c v u ui c u n q l a r la a e t s v n c c v n i l fi c , ir a a e t r l r l l e o ol n y u ga é e o u el s s a d a as w w w w w w e v t o r e ef av a s s t s e e e e n r a a i l r r a i al lt s ec s w w w w w w c o w w w . . . l b c o e e n n n a d d d d d l d sq s en h a a d d lo e a en t b i i r r e q a ab u , , h . . .g g g c a aj e g l , o d d a a e g an n p n c c a i d p c c i jo ee , ec e e r n e e g o e c o o s nc r i o m p u b a i ha g g u u gu c j j a s o e e e d a u u s u a a a a a a r r r é e i c c a c e d b i a s e ta n o an c c a ar i r u o o s on p j i i n a la m n ne ja a o y r r r d d d r rd ó u g n i os a s e e r e e o ar ap d d d i i i di n a e er a t v e e v n n v n s a a r r r en n d n r n y a g l v rg d e o m i v i i a a r r a p t u i i i a a a t l u s o o q i m mi n t d nc p n r y as e e c m mi e e o p so i c ro v d re o o g e s e a l a ar n nv a a a n n n l tr r r a q r n n n . . . . . . c c c a i s i ñ ñ l t b o o a t o o o r i iv a a e c dr co il r r r r l r a a ep gr i o re a a a a s a i r b u d c c c o o o t de e e e r o . c c om a e a n r n n o r e m s e e d re d o vo e i d o . a r r e e n e e o op e l li e e e a a e s n e d v c p d es s a a i to r o o o m m m i o m m m . . . l n l f n n c id d ma t n d o . . . e e e e o r e b e e n n d e a le o so e e i i u l el o l l s s el l u d o o c a n i b r q l g g e rg t e o s g e le n e ta l l v r r a a o, a e e es s s e a aj g e u d i m a c h , s d d e d v c i e a ui i i l l c vi r r r d i r r p j é ed ca o d s s e i r u e a r r i ic r e c i i o i c c r o t l ca q e g g i i t a ch s d o s i i p n i i p s e u na y n b as u r h a r r ó o o e u í a c e n i i n l i r o a ep u o q a a a d c r a a a ec o r i r u a l ls a a ra a n o i r r u ó ó ae s a ib o d od b q pu n d u n r r g u - q d d o d d de v d r i i e e l l er o o n a- d d u un l o o e v u o i o i , e - - o e - e e e s i- - e e s RHBN 23