Investigación aplicada determinar su comportamiento en función de si existe actividad lectiva o no en ellas y así extraer conclusiones para ver cómo podemos mejorarlas en términos de eficiencia energética, calidad del aire e higiene y confort. Al tratarse de un proyecto científico, para que las con- clusiones sean válidas es necesario contrastar los datos recogidos durante cuatro años e ir comparándolos para demostrar que es factible mejorar ese entorno donde pasamos muchas horas al día”. En la actualidad, la escuela ha desarrollado ya ocho robots, seis terrestres y dos aéreos, que juntos contribuirán a contrastar todavía más todos los datos recogidos. Un proyecto científico y educativo La idea de involucrar al Colegio Mare de Déu dels Àngels en este proyecto partió de Antonio Domínguez, director de marketing de Roto Frank España. “Cuando Antonio nos propuso el proyecto no podíamos llegar a imaginar la posibilidad de hacer un estudio científico sobre un aula y poder mejorarla en cuanto a soste- nibilidad. Ahora ha surgido esa oportunidad y vamos a estudiar la posibilidad y, en función de los resultados, lo plantearemos como un proyecto a más largo alcance”, explica la Madre Mònica, directora del colegio. En esta segunda fase, el objetivo es aplicar los criterios del estándar Passivhaus para mejorar la sostenibilidad de las aulas. “El objetivo principal del proyecto científico –explica Vicenç Casas, profesor de robótica de la escuela- se deriva de esta primera fase, que es ePower&Building. Luego, basándonos en la aplicación del Passivhaus concebimos la continuación del proyecto para mejorar el balance de CO2 en las aulas. A partir de aquí, la idea del proyecto científico será que las aulas cumplan los cri- terios del estándar Passivhaus, que también consumirán mucha menos energía. La situación geográfica de la escuela hace que varias aulas reciban mucho impacto solar durante buena parte del día, con lo cual, en épocas de verano tenemos que utilizar mucho el aire acondicio- nado. Todo lo que sea minimizar este consumo ya es un beneficio económico para el colegio y, lo que es más importante, para el medio ambiente. Además, un entorno medioambien- tal saneado también contribuye a la mejora del rendimiento escolar de los alumnos. Aparte, estamos transmitiendo un mensaje a los chicos, importantísimo, que es el de la conservación del medio ambiente”. 84 Ejemplo de recolección y volcado de datos de los robots en el aula de robótica. Momento de la entrega de los robots desarrollados por los alumnos del colegio MDÀngels a los representantes del Consorcio Passivhaus.