formación señal lumínica (i) y la acústica (j)8 . Para desacti- var la alarma, los alumnos introducen una clave en la centralita de incendios. El armario cuenta también con un dispositivo que hace las veces de retenedor (k) de puertas cortafuego. Éste se en- cuentra imantado hasta el momento en que se activa la alarma, momento en el que cae automá- ticamente, simulando el cierre del sector con, por ejemplo, una puerta resistente al fuego. 4Prueba 2. Detector de aspiración. La prueba es similar a la realizada en el primer caso. En este caso, la detección se produce cuando el alumno expulsa un spray de simulación de humo, directamente por la tubería de aspira- ción (la cual se encontraría en un caso real en el interior del falso techo). El humo circu- lará por el interior del conducto hasta llegar al dispositivo de detección. En este punto es cuando se activa la señal lumínica y acústica, desactivándose de la misma manera que en la prueba anterior. 4Prueba 3. Central de CO. En este caso, ante la imposibilidad de disponer de concentracio- nes importantes de CO, el alumno activa el sistema de aspiración manualmente desde la central9. 4Prueba 4. Pulsador manual. La activación se produce pulsando este elemento. Cuando se produce la señal acústica, ésta no puede ser desactivada hasta que se rearma el pulsador, trabajo que también tienen que realizar los alumnos. Armario de iluminación de emergencia Aunque inicialmente no estaba prevista su construcción, este armario, complemento idóneo del anterior, se ha revelado como muy interesan- te para trasladar a los alumnos lo que supone las necesidades de mantenimiento en un edificio. Las pruebas de aprendizaje están divididas en dos bloques. En el primero, hay tres pruebas que están diseñadas para que los estudiantes com- prendan las funciones básicas del armario y el software. Además hay otras cinco englobadas en el segundo bloque, para profesionales e investi- gadores profundizando en funciones más comple- jas y ensayos. Las siguientes pruebas son las que están di- señadas para profesionales: 4 Prueba 1. Comprobar la conexión entre el armario y el ordenador. Para realizar esta prueba, el botón TestBUS debe estar pul- sado, y su LED debe parpadear en naranja para comprobar que la conexión es correc- ta. 4 Prueba 2. Las luminarias LENS N30 pueden ser forzadas también a tener un fallo de ilu- minación. Sin embargo, como es una ilumi- nación no permanente, el fallo no será reco- nocido si no se fuerza un fallo de corriente. 4Prueba 3. En el software de ‘DaisaTest’ se pueden crear interruptores automáticos. Esta función permite a los responsables de mantenimiento, encender y apagar automáti- camente luminarias y aquellas que dependen de las unidades centrales de alimentación. Gracias a esta opción, las luminarias pueden funcionar en el tiempo solicitado acorde a las necesidades del edificio o de la propiedad. 4Prueba 4. El software controla toda la insta- lación continuamente. Además, se pueden programar dos pruebas especializadas. La primera simula una situación de emergencia durante 20 segundos para comprobar que todo funciona correctamente. La segunda provoca una iluminación de emergencia para apagar todas las baterías y así, medir y com- probar su durabilidad. Ambas pruebas pue- 106 El INSTALADOR no 526 febrero 2015 Armario de iluminación de emergencia con el ordenador de apoyo para simular distintas situaciones.