Conclusiones 69 Las conclusiones más relevantes que obtuvieron y que se rati can y completan en los casos prácticos resueltos en este documento son: 1. Los edi cios nZEB se caracterizarán por tener una buena envol- vente térmica: no solamente será una cuestión de contar con espesores de aislamiento importantes en zonas climáticas frías, sino también de cuidar la transmitancia de los puentes térmicos. 2. Las ventanas son parte importante en la reducción de la demanda. Se deberán diseñar según su orientación y cuidar las protecciones solares. El factor solar del vidrio afecta de forma importante a la relación entre demanda de calefacción y demanda de refrigeración. 3. La tecnología de iluminación LED es actualmente prácticamente estándar y se deberá emplear de forma generalizada en los nZEB, junto a sistemas de aprovechamiento de la luz natural, para lo que es fundamental conjugarlo con la compacidad del edi cio. 4. Los recuperadores de calor del aire de ventilación serán prácti- camente imprescindibles en zonas frías. Al margen de lo que la normativa establezca en el futuro en viviendas y edi cios del sector terciario, su uso deberá analizarse también en las zonas climáticas templadas como en el Sur de España y en las regiones de clima mediterráneo, considerándose tanto la recuperación de energía sensible como la latente. 5. Será necesario utilizar sistemas e cientes, donde además de emplear generadores de alta e ciencia, se cuide la e ciencia del transporte de energía en circuitos hidráulicos y de aire. 6. En algunos casos, la simulación con los programas o ciales no re eja la realidad de la e ciencia obtenida mediante técnicas pasivas, así como de muchas tecnologías disponibles en el mer- cado. Será necesario simular correctamente el comportamiento real del edi cio y sus instalaciones para alcanzar los límites esta- blecidos para los nZEB. 7. La incorporación de energías renovables en los edi cios está en la propia de nición de nZEB. En este sentido, la energía solar térmica, la energía solar fotovoltaica y la biomasa aparecen como soluciones a considerar en cualquier nZEB. El aporte renovable de las bombas de calor (aerotermia, hidrotermia y geotermia) es interesante, aunque lo verdaderamente importante será la reducción del consumo de energía primaria y su posible relación con la producción fotovoltaica. 8. La energía solar fotovoltaica aparece como una solución técnica a considerar en muchos casos. No se trata de un hecho aislado de España donde tenemos irradiaciones solares elevadas, sino algo común en los nZEB de toda Europa. Se hace imprescindible un cambio normativo que facilite la conexión de instalaciones solares fotovoltaicas a la red en los edi cios y que favorezca el autoconsumo. • EFICIENCIA ENERGÉTICA óptima de los edi cios en términos de calidad, e ciencia energética y rentabilidad. El proyecto Prof/Trac trata de ofrecer una solución para superar estas barreras de falta de colaboración interdisciplinar, mediante el desarrollo de una Plataforma de Entrenamiento Abierto y un Plan de Capacitación para el Desarrollo Profesional Continuo para profesionales del sector de la construcción. Esta plataforma está dirigida a expertos técnicos, arquitectos y administradores de edi- cios relacionados con el diseño, construcción y mantenimiento de nZEB. El plan de cali cación europeo desarrollado será parte de un proceso de aprendizaje permanente para el desarrollo continuo y la mejora de la cali cación de los profesionales. Metodología docente innovadora La formación impartida por Atecyr dentro del programa Prof/Trac tiene una metodología docente totalmente diferente a la clásica y se basa en dos aspectos novedosos: • Se basa en estudio de casos, trabajando sobre casos concretos, donde cada grupo de trabajo propone soluciones, que luego defenderá ante el resto de grupos y el profesor. • Grupos de trabajo interdisciplinares formados por ingenieros, arquitectos y arquitectos técnicos. La formación teórica se imparte a distancia y en las clases presencia- les se fomenta que los grupos interdisciplinares trabajen de forma activa en la ejecución de casos reales concretos. La Plataforma de Formación Prof/Trac es una herramienta de aprendizaje mutuo sobre construcción y rehabilitación de nZEB para formar profesionales. Y, también, donde se puede encontrar más información sobre los per les profesionales requeridos para nZEB, la metodología de mapeo de habilidades y material de for- mación en varios idiomas. El Plan de Cuali cación Europeo de Prof/ Trac está preparado para evaluar el nivel de conocimiento nZEB de varios profesionales del sector de la edi cación. Expertos en arquitectura e ingeniería mecánica, eléctrica y estructural, administradores de la construcción, contratación pública y gestión inmobiliaria, tienen desde ahora una estrategia uniforme a la cual hacer referencia para auto-evaluar sus com- petencias nZEB. Las tecnologías nZEB están categorizadas en gestión energética, producción energética, reducción energética y habilidades interdisciplinarias. Estas mismas categorías son utilizadas en el Repositorio de Material de Formación para poder encontrar dicho material de formación. Además, los proveedores de formación pueden utilizar este plan para dar una salida rápida al desarrollo de su propia formación. Recientemente Atecyr, ha publicado un nuevo Documento Técnico de Instalaciones en la Edi cación, sobre edi cios de consumo de energía casi nulo. El lector encontrará en este documento casos prácticos de diferentes tipologías de edi cios terciarios y de vivien- das, donde se describen diferentes soluciones tecnológicas con las que alcanzan los índices de e ciencia energética que se van a exigir. Este documento surge en parte del proyecto Prof/Trac, donde se propusieron diversos casos prácticos en los que trabajó cada grupo interdisciplinar que planteó y defendió su propia solución. Algunas de las soluciones de edi cios nZEB que se propusieron se presentan en este documento. Atecyr ha publicado un nuevo Documento Técnico de Instalaciones en la Edi cación sobre edi cios de consumo de energía casi nulo.