TRIBUNA DE OPINIÓN Pero cuando la tecnología involucrada es TI, la cosa cambia. Entonces sí se toma con- ciencia de la tecnología. Primero, la interfaz que permite comunicarse con la máquina, de momento pantalla y teclado en diferentes for- mas dependiendo del dispositivo, y, segundo, la aplicación concreta de que se trate. Todo ello arropado por las comunicaciones. Si no se puede establecer comunicación por Internet, no se puede hacer nada. Cada una de las partes enunciadas, interfaz, aplicación, comunicación, están muy presentes en la conciencia de cada uno, forman parte del centro de atención de una persona que quiere realizar alguna acción o actividad haciendo uso de las TI. Debe preocu- parse por ellas, saberlas utilizar y pensar si funcionan adecuadamente. A pesar del cambio en el ámbito de actuación de las TI desde los pri- meros ordenadores de los años 40 a los dispositivos actuales, la forma en que se interactúa con las máquinas no parece que haya cambiado mucho. Esta interacción, como ya se ha indicado, sigue siendo a través de pantalla y teclado, con un software que hay que cargar, actualizar, y preocuparse de la compatibilidad de sus componentes y aplicaciones. La Tecnología salió de las empresas y organismos públicos para entrar en hogares de la mano de los ordenadores personales y para salir a cualquier sitio de la mano de las comunicaciones y la nube, y se ha ido conformando a base de capas que se han ido superponiendo, perma- neciendo las ventajas y los problemas de las existentes, acentuándose éstos últimos por la complejidad creciente de las distintas capas y sus tipos de tecnologías. Si bien las empresas y organismos tienen capacidad para tener perso- nal especializado para construir y dar soporte a dicha Tecnología, para los ciudadanos enfrentarse solos a su uso diario al que prácticamente está ya obligado hoy día, signi ca, en muchos casos, retos imposibles de superar. Lo expuesto hasta ahora se per la como una de las causas del anal- fabetismo digital, en el sentido de “nivel de desconocimiento de las nuevas tecnologías que impide que las personas puedan acceder a las posibilidades de interactuar con éstas, es decir, por una parte navegar en la web, disfrutar de contenidos multimedia, socializar mediante las redes sociales, crear documentación, discriminar información rele- vante de la super ua, etcétera”.(1) 12<<